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- 2015-09-13 发布于河北
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2.模拟一次以某自然灾害为背景的救援演习。 [提示]:活动2可按以下设计步骤进行 (1)根据本地的实际情况,确立一种常发灾害为主题的救援演习。 (2)先请有关部门的专业人员来讲解某些救助知识和技能(如怎样抢救休克人员、怎样做人工呼吸、怎样止血、怎样简单包扎、怎样搬运骨折伤员等),这是学生的学习过程。 (3)将学生分配好角色,分别扮演灾中逃生者、受伤者、指挥者等;财物可用桌椅代替。在规定的时间内演习完毕。 (4)总结救援演习的成败之处,并写出报告。] 板书设计 §3.3自然灾害中的自救和互救 一、地震中的自救与互救 (一)震前——防震准备—通常以家庭为单元 (二)震中——避震 (三)震后自救与互救 二、洪水中的自救与互救 (一)防洪准备 (二)洪水应急 (三)洪水中的救助 三、其他自然灾害的自救和预防 谢谢!再见! 自然灾害中的自救与互救 3.3 教学目标 1.在原有生活常识的基础上,认识地震和洪水灾害中的逃生常识。 2.了解风灾自救的重点及遭遇滑坡、泥石流灾害及大雾和沙暴天气应该注意的问题。 3.结合自己家乡所在地或出行地的情况,说明自救和互救的内涵和重要性。 一、地震中的自救与互救 二、洪水中的自救与互救 三、其他自然灾害的自救和预防 一、地震中的自救与互救 (一)震前——防震准备 (二)震中——避震 (三)震后——自救与互救 地震是最不可预
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