- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
冀教版初中数学九年级下册单元测试-第35章,冀教版九年级数学下册,初中数学九年级下册,冀教版初中数学目录,冀教版初中数学课本,冀教版初中数学,冀教版初中数学教材,冀教版初中数学说课稿,冀教版初中数学教案,新冀教版九年级英语
冀教版2009——2010学年度九年级数学下第三十五章 圆(二)测试题
一、填空题
1.△ABC中,∠C=90°,∠B=60°,AC=3,以C为圆心,r为半径作⊙C,如果点B在圆内,而点A在圆外,那么r的取值范围是________。
2.⊙半径r=5cm,圆心到直线l的距离,在直线l上有P、Q、R三点且有,,,则P点在⊙_______,Q点在⊙_____,R点在⊙_______。
3.△ABC中,AB=13cm,BC=12cm,AC=5cm,以C为圆心,若要使AB与⊙相切,则⊙的半径应为_______。
4.已知⊙到直线l的距离为d,半径为R、d是方程的两根,且l与⊙相切,则m=________。
5.两圆半径是方程的两根,当圆心d=1时,则两圆位置是__________。
6.在直角坐标系内,以A(3,-2)为圆心,2为半径画圆,以⊙A与x轴的位置关系是______,⊙A与y轴的位置关系是_____。
7.如图,△ABC中,∠C=90°,以C为圆心的⊙C与AB相切于点D,若AD=2,BD=4,则⊙C的半径为___________。
8.两个同心圆的半径分别为3cm和5cm,要、大圆的弦AB与小圆相切,则AB=______cm。
9.若直角三角形ABC的两条直角边AC、BC的长分别是5cm和12cm,则此直角三角形外接圆半径为______,内切圆半径为______。
10.已知△ABC中外切⊙于D、E、F,这三个点把圆周分成9:5:10三条弧,那么△ABC最大内角为__________。
二、选择题
11.已知⊙的半径为1,点P到的距离为R,且方程有实数根,则P( )
A.在⊙的内部 B.在⊙上 C.在⊙外部 D.在⊙的内部或圆上
12.在下列四边形中,一定有内切圆的是( )
A.直角梯形 B.对角线相等的四边形 C.菱形 D.等腰梯形
13.相切两圆的半径为和;圆心距为d,则d可取的整数值的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
14.已知△ABC面积为,BC=12cm,以A为圆心,BC边上的高为半径的圆与BC( )
A.相离 B.相切 C.相交 D.位置关系无法确定
15.有一个内角为120°的菱形的内切圆半径为,则该菱形的边长是( )
A. B. C.4 D.6
16.如图,AB为⊙的直径,C、D为⊙上的点,直线MN切⊙于C点,图中与∠BCN互余的角有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
17.如图,PA、PB、分别切⊙于A、B两点,∠P=40°,则∠C的度数为( )
A.40° B.140° C.70° D.80°
18.已知OA平分∠BOC,P是OA上一点,以P为圆心的⊙与OC相切,则⊙与OC相切,则⊙与OB的位置关系为( )
A.相离 B.相切 C.相交 D.不能确定
19.若两圆的半径分别为R和r,圆心距为,则两圆的位置关系是( )
A.内切 B.内切或外切 C.外切 D.相交
20.已知⊙和⊙相外切,它们的半径分别是1cm和3cm,那么半径是4cm,且和⊙、⊙都相切的圆的有( )
A.2个 B.4个 C.5个 D.6个
三、解答题
21.如图,延长⊙的半径OC到A,使CA=OC,再作弦BC=OC。求证:直线AB是⊙的切线。
22.相交两圆的半径分别为4cm和5cm,公共弦长是6cm,求圆心距的长。
23.如图,已知梯形ABCD中,AB∥CD,AD=BC,AB=48cm,CD=30cm,高为27cm.求作一个圆经过A、B、C、D四点,求出这圆的半径。
24.如图,⊙切AC于B点,AB=OB=3,BC=,求∠AOC的度数。
25.如图,已知⊙和⊙相交于A、B,AC、AD分别是两圆的直径,
(1)C、B、D三点是在同一条直线上的,为什么?
(2)当⊙和⊙满足什么条件时,所得图中的△ACD是等腰三角形?
26.如图,AB是⊙的直径,延长AB到C,使,CD切⊙于D,切线BF分别交CD及AD的延长线于E、F,求∠F的度数。
27.已知,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙交BC于D,过D作DE⊥AC于E。求证:DE是这个圆的切线。
28.(1)如图,点P在⊙外,PC是⊙的切线,切点是C,直线PO与⊙相交于点A、B,试探求
您可能关注的文档
- 六年级十二册数学期末测试 A.doc
- 六年级十二册数学期末测试 B.doc
- 六年制小学语文第三册第七单元检测题.doc
- 六年级数学小能人比赛试题.doc
- 六年级数学下册第二-四单元册试卷1.doc
- 六年级数学下册第四单元统计表检测.doc
- 六年级数学第二单元测试题2.doc
- 六年级数学阶段性检测.doc
- 六年级毕业练习试卷3.doc
- 六年级毕业练习试卷4.doc
- 基于人工智能教育平台的移动应用开发,探讨跨平台兼容性影响因素及优化策略教学研究课题报告.docx
- 高中生物实验:城市热岛效应对城市生态系统服务功能的影响机制教学研究课题报告.docx
- 信息技术行业信息安全法律法规研究及政策建议教学研究课题报告.docx
- 人工智能视角下区域教育评价改革:利益相关者互动与政策支持研究教学研究课题报告.docx
- 6 《垃圾填埋场渗滤液处理与土地资源化利用研究》教学研究课题报告.docx
- 小学音乐与美术教师跨学科协作模式构建:人工智能技术助力教学创新教学研究课题报告.docx
- 《航空航天3D打印技术对航空器装配工艺的创新与效率提升》教学研究课题报告.docx
- 教育扶贫精准化策略研究:人工智能技术在区域教育中的应用与创新教学研究课题报告.docx
- 《区块链技术在电子政务电子档案管理中的数据完整性保障与优化》教学研究课题报告.docx
- 《中医护理情志疗法对癌症患者心理状态和生活质量提升的长期追踪研究》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)