中小学教育技术与研究选题培训.ppt

如 何 选 题 三、想做什么？ 《信息技术与课程整合的研究》 《信息技术与英语课程整合的研究》 《信息技术环境下小学英语教学模式的研究》 《网络环境下的小学中年段英语阅读教学模式的研究》 《多媒体内容类型与呈现方式对小学低年段儿童英语学习的影响研究》 本文观看结束！！！ 三、想做什么？ 实践性——着眼于解决学校教育教学问题 信息技术在学科教学应用中的有效性研究 中小学教育装备的效益研究 基于网络的小学语文教学模式研究 地方课程资源的区域协作开发与共享机制研究 信息技术促进教师专业化发展的策略研究 …… 三、想做什么？ 创新性 建构性 中等职业技术学校网络课程开发实践研究 信息时代的小学课堂文化重构研究 基于交互式电子白板的课堂交互机制与模式研究 基于网络的差异教学策略研究 基于优秀电影的学生读写能力发展研究 …… 培育特色 教育技术研究课题选择的步骤 确定研究方向，提出问题 开展文献研究 资料的整理与分析 确定课题 三、想做什么？ 小而不大 实而不虚 准而不偏 集而不散 选择研究问题：须注意的问题 选题三忌、三要： 忌高（目标过高，口号式），要实（切实解决学校实际问题） 忌大（针对性不强），要小（宜深入） 忌全（囊括一切，全方位出击），要精（以小见大，具有可持续发展价值） 课题名称表述“三忌”、“三明”、“三整合”： 三忌：不准确、不规范、不简洁 三明：明研究条件（问题产生的条件）、明研究对象（研究的问题）、明研究性质（研究方法） 三整合：与学校发展远景整合、与学校实际情况整合、与研究者的特长整合 选择研究问题：须注意的问题 选题反例： 《电视阅读课》 《信息技术与艺术整合》 《信息技环境下教学模式和教学方法的创新研究，促进学生自主发展》 《信息技术融于课堂教学，全面提高学生素质》 《构建网络德育平台，开发校本精品课程，提高育人能力》 《网络技术在小学教育领域中的应用研究》 《教师信息素养与教师专业化发展研究》 《促进教师专业化发展的教育资源建设与评价研究》 选题示例： 《中等职业技术学校网络课程开发实践研究》 《深圳市中小学校园网建设现状及其教学效用的调查研究》 《网络游戏对小学生学习成绩影响的调查研究》 《赏识教育对中小学生自信心培养的影响研究》 《问题解决式学习模式与小学生数学学业成绩研究》 《初中生上网成瘾的原因及对策研究》 《游戏、故事类英语软件资源在小学英语教学中的应用研究》 《BLOG在小学作文教学中的应用与效果研究》 《信息技术与课程整合的研究》 《信息技术与英语课程整合的研究》 《信息技术环境下小学英语教学模式的研究》 《网络环境下的小学中年段英语阅读教学模式的研究》 《多媒体内容类型与呈现方式对小学低年段儿童英语学习的影响研究》 好的课题应具备： 1、引领性 2、实践性 3、创新性 小 结 一、研究什么 二、该做什么 三、想做什么 四、一个好的课题的特点 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索！ 谢 谢 欣 赏！ 广东省电化教育馆 * *  “十二五”中小学教育技术研究 课题选题设计 欧阳慧铃 广东省电化教育馆 163.com 广东省现代教育技术实验学校联盟网： 两次获得诺贝尔奖的美国著名物理学家巴丁 （John?Bardee）博士曾说：决定一个研究能否取得成效，很重要的一点就是看它所选择的科研课题。 如 何 选 题? 研 究 什 么 研 究 什 么 研 究 什 么 研 究 什 么? 该 做 什 么? 想 做 什 么? 1 2 3 一、研 究 什 么？ 《中等职业技术学校网络课程开发实践研究 》 《深圳市中小学校园网建设现状及其教学效用的调查研究》 《网络游戏对小学生学习成绩影响的调查研究》 《赏识教育对中小学生自信心培养的影响研究》 《问题解决式学习模式与小学生数学学业成绩研究》 《初中生上网成瘾的原因及对策研究