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华师大版数学八上15.1《平移》(平移的特征)word同步测试,华师大数学系,华师大八年级上册数学,华师大数学,华师大七年级下册数学,华师大数学九年级上册,华师大初中数学电子书,华师大版初中数学目录,七年级数学上册华师大,华师大初中数学目录
15.1.2平移的特征
◆随堂检测
1、在下面的六幅图案中,平移(1)可得到(2)、(3)、(4)、(5)、(6)中的哪个图案?
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
2、在下列说法中,①四边形在平移过程中,对应线段一定相等;②四边形在平移过程中,对应线段一定平行;③四边形在平移过程中,周长不变;④四边形在平移过程中,面积不变,、其中正确的是:( )
A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③④
3、平移不改变图形的 和 ,只改变图形的
4、小明把自己的左手手印和右手手印按在同一张白纸上,左手手印 (填能或不能)通过平移与右手手印完全重合。
5、将线段AB向右平移3cm得到线段CD,如果AB=5 cm,则CD= cm.
6、将∠ABC向上平移10cm得到∠EFG,如果∠ABC=52°,则∠EFG= °,BF= cm.
◆典例分析
如图,已知Rt△ABC中,∠C=90°,BC=4,AC=4,现将△ABC沿CB方向平移到△A’B’C’的位置。
(1)若平移距离为3,求△ABC与△A’B’C’的重叠部分的面积;
(2)若平移距离为x( ),求△ABC与△A’B’C’的重叠部分的面积y,并写出y与x的关系式。
分析:这里应用了平移的定义及对应线段平行的性质。
解:(1)由题意CC’=3,BB’=3,所以BC’=1,
又由题意易得重叠部分是一个等腰直角三角形,
所以其面积为 ;
(2)
◆课下作业
●拓展提高
1、下图中,平移到了位置,下列结论不成立的是 ( )
A . B . C . D.
2、如图,△ABC沿着点A到A1的方向平移到△A1B1C1的位置,如果AB=5cm,BC=4cm,∠A=60O∠B=50O,则∠C1= ,B1C1= .
3、 将面积为30cm2的等腰直角三角形ABC向下平移20cm,得到△MNP,则△MNP是 三角形,它的面积是 cm2.
4、如图,在长方形ABCD中,对角线AC与BD相交于点 O ,画出平移后的三角形,其平移方向为射线AD的方向,平移的距离为线段AD的长.
5、如图,由三角形ABC平移得到的三角形有几个?
6、△ABC经过平移后得到△DEF,(1)指出平移的方向和距离;
(2)写出图中相等的线段和平行的线段(包括虚线);
(3)
●体验中考
1、(2009年,广东)将线段AB平移1cm,得到线段 的距离是
2.(2009年福建宁德)在如图所示的四个汽车标志图案中,能用平移变换来分析其形成过程的图案是( )
A. B. C . D.
◆随堂检测
1、(6) 平移的特征.
2、D. 平移的特征,平移过程中,对应线段相等,①正确,平移不改变图形的大小、形状,③④正确,但对应线段可能平行,也可能在同一条直线上,②错误.
3、大小、形状,位置.
4、不能 左手印通过对称可以与右手印重合,但不是平移.
5、5 平移的特征:对应线段相等,所以CD=AB=5cm.
6、,10 平移的特征:对应角相等,则∠EFG=∠ABC=52°;平移的距离即原图形到新图形对应点间线段的长度,所以BF=10cm.
◆课下作业
●拓展提高
1、D 平移的特征:对应角、对应线段相等,A、B、C正确,而AB、不是对应线段,所以不一定相等.
2、 .
3、等腰直角,30 平移不改变图形的形状和大小,所以平移后三角形的面积和形状均不变.
4、过点//AD,截取.
5、5个,平移的特征.
6、(1)点A到点D的方向为平移方向,平移的距离是线段AD的长度.
(2)AB=DE,AC=DF,BC=EF,AD=BE=CF,AB∥DE,AC∥DF,BC∥EF,AD∥BE∥CF.
(3)∠ABC=∠DEF, ∠BAC=∠EDF, ∠ACB=∠DFE.
●体验中考
1、1cm 对应点间线段的长度就为平移的距离.
2、D A是轴对称图形,B、C是旋转对称图形,只有D是经过基本图形平移得到的。
A
B
C
A1
B1
C1
F
A
B
C
D
E
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