年人教版高中语文必修3《琵琶行并序》应用体验之旅训练.docVIP

【三维设计】2014届高中语文 第二单元 第6课 琵琶行 并序应用体验之旅训练 新人教版必修3 (时间：40分钟　分值：65分) 一、基础巩固(24分，选择题每小题3分) 1．下列加点词语解释全部正确的一项是(　　) A．使快(快速)弹数曲　　　　颜色故(衰老) 击节(节拍)碎 低眉信(随便)手 B．寻声暗(悄悄)问 欲语迟(迟疑) 添酒回灯(拿回灯) 惨(悲惨)将别 C．声声思(悲，伤) 漂沦(沦落)憔悴 小弦切切(声音轻细且急促) 恬然(淡泊宁静的样子)自安 D．却(退回)坐 轻拢(顺手下拨) 红绡(一种丝织品) 每(常)被秋娘妒 解析：A项，快：畅快。B项，回灯：重新掌灯。惨：悲伤。D项，拢：叩弦。 答案：C 2．下列加点的字意义相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析：A项，停止/与世隔绝；B项，吩咐，叫/命名，题名；C项，均为“随意地”；D项，挑，拨/拨子，弹奏弦乐所用的工具。 答案：C 3．加点字古今意义相同的一组是(　　) A．明年秋　　　　　　　因为长句，歌以赠之 B．铁骑突出刀枪鸣 整顿衣裳起敛容 C．老大嫁作商人妇 去来江口守空船 D．相逢何必曾相识 终岁不闻丝竹声 解析：A项，明年，第二年；今指(将来时的)第二年，即下一年。“因为”是“因”和“为”两个词的连用。因：连词，因此。为，动词，写，作。今常用作表原因的关联词。B项，突出，突然爆发出；今指超出一般地显露出来。整顿，整理。今指治理。C项，老大：年龄大。今指“长子”“长兄”。去来，走了以后。“来”语气助词。今指去了又来。D项，相逢，古今都是指相遇。“终岁”古今都是指一整年，代指时间长。 答案：D 4．加点字用法完全相同的一项是(　　) A．使快弹数曲 一曲红绡不知数 B．自言本是京城女 同是天涯沦落人 C．轻拢慢捻抹复挑 商人重利轻别离 D．满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多 解析：B项，都是判断动词，是。A项，数词，几，表示不确定的数目/名词，数量。C项，形容词，轻轻/动词，轻视。D项，动词，哭泣/名词，眼泪。 答案：B 5．全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是(　　) ①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 ②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 ③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 ④去来江口守空船，绕船月明江水寒。 ⑤座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 A．①②③　　　　　　　　B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤ 解析：②正面写琵琶女技艺；④写琵琶女的身世。 答案：B 6．对下列诗句所运用的修辞手法判断不正确的一项是(　　) A．古来万事东流水(比喻) B．主人下马客在船(互文) C．终岁不闻丝竹声(借代) D．铁骑突出刀枪鸣(夸张) 解析：“铁骑突出刀枪鸣”不是夸张，是比喻。这是形容琵琶声在沉咽、停歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，句意是如“铁骑突出”如“刀枪鸣响”。A项，比喻，“万事”如“东流水”，一去不返。B项，互文，主人和客人都下了马，然后同上了船。C项，借代，“丝竹”代指音乐。 答案：D 7．名句默写。(6分) (1)浔阳江头夜送客，____________________。 千呼万唤始出来，____________________。 (2)____________________，说尽心中无限事。 ____________________，大珠小珠落玉盘 (3)别有幽愁暗恨生，____________________。 东船西舫悄无言，__________________。 参考答案：(1)枫叶荻花秋瑟瑟　犹抱琵琶半遮面　(2)低眉信手续续弹　嘈嘈切切错杂弹　(3)此时无声胜有声 唯见江心秋月白 二、阅读鉴赏(30分) (一)阅读下面一首唐诗，然后回答8～9题。 (10分) 听蜀僧濬弹琴 李　白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水②，余响入霜钟③。 不觉碧山暮，秋云暗几重。 [注]　①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。 8．诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态(动作、技艺)，“万壑松”是用大自然的宏伟的音响来比喻琴声的音乐效果。 9．结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。(5分) 答：____________________________