平掌完小学校介绍.pptVIP

平掌完小简介  平掌完小座落于临沧市临翔区东北方向的马台乡平掌村，距离临沧城44公里，与著名的澜沧江为邻。学校招生片区涉及12个自然村2748人。学校占地面积3233平方米，学校历史悠久，成立于1919年，现是香港“苗圃行动”翘康医务中心捐助的希望小学。 什么是学校特色？学校特色是什么？ 当我走上学校负责人这个岗位时，对这个概念有些不清晰，也不知该怎么做，后来在教研室领导的指导下，我才知道，学校特色也就是学校的发展目标。 于是，我校把快乐学习、健康成长作为发展目标。 我国著名的教育学家陶行知先生说过：“教育要解放孩子的头脑、双手、双脚、空间、时间，使他们得到充分的自由生活，从自由的生活中得到真正的教育。” 为了改变我校教学质量落后的局面，更为了孩子们得到真正的教育，我校开展集体整改研究会，组织全校教师进行课堂改革。 语文课从唐自仙老师的《引导读、说促分析》开始，数学课以杨文林老师的《小组合作，愉快教学》为主，教师主动走下讲台，为学生搭建平等学习的舞台，彻底打破传统的教学模式，树立“快乐学习、健康成长”的理念，创建“平等、互动、交流”的学习平台，凸显“自主、合作、探究”的开放式学习情景。 目的是让学生活起来，让我们的课堂活起来，将素质教育和新课程理念真正落实到课堂上，让教师由以前的“自导自演”变成“老师导，学生演”，整个学习过程大部分时间都交给学生，每个学生都要在课堂上展示、气氛活跃。 我校的目标是：不但让孩子们在课堂上感受到学习的快乐，在课外同样让他们感受到学习的快乐。学校规定：每周，每个班都要带领学生到图书室看书，让他们在知识的海洋里主动获取课堂上学不到、见不到的知识，如：童话故事、科普知识、古典文学等多是学生最喜欢的课外读物。 除了学习、阅读之外，我们还让学生参与美化自己的教室、自己的宿舍，让他们通过自己的劳动来美化我们的校园，能在自己参与美化的校园里生活和学习，何尝不是一件快乐的事呢? 二、健康发展 “健康”即身体和心理的健康，只要进入平掌完小的学生，我们都要让他们健康地生活和学习。 首先是心理健康。我校有心理健康咨询室，有张廷英和唐自仙两位心理辅导老师，每周开展一次心理健康班会，每月组织一次心理健康讲座。 如果发现有学生是因为心情方面的原因而学习上不去，由唐自仙老师来做辅导；如果是由于家庭原因或是行为习惯导致的后进生，由张廷英老师进行辅导。 总之，全面且深入地了解学生的心理状况是我们不可推卸的责任，是帮助学生调整良好心理素质，健康快乐成长的重要基础。 其次是身体健康。 我国教育家张伯苓说过：“强国必强种，强种必强身”。可见，身心的健康已成为人类的共同追求目标。 1、我校把学生的身心健康放在教育工作的首要位置，树立了健康观念，以“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为原则，坚持每天组织晨跑、早操、大课间活动、眼保 健操、阳光体育活 动为主体，充分利 用学校现有资源， 积极带领学生开展 丰富多彩的体育活 动，如：开展篮球、 跳绳、羽毛球、乒 乓球的等比赛活动， 目的是提高师生的身体素质。 2、教师用“爱”去呵护学生的健康 古人云：“亲其师，信其道”。师爱是教师最美丽的语言，也是教师必备的道德品质，对学生是一种伟大的教育力量。苏霍姆林斯基说过:要关心儿童的生活和健康，关心他们的利益和幸福。 我们学校有特殊的兄妹俩，母亲在他们很小的时候就因病死亡，父亲又是一个智障人，他们在智障父亲的身边过着非人的生活，自从他们走进平掌完小以后，他们又有亲人，那就是我们的教师，特别是我们的张廷英老师，张老师关心他们兄妹俩比自己孩子都还好，他们的衣、食，都是张老师为他们负责的，衣服破了要给他们买、脏了要叮嘱他们洗；头发长了要给他们理，在张老师的关心呵护下他们现在已经读到四年级了。 什么叫不是亲人胜似亲人、什么叫师爱的伟大，平掌村的所有人在张老师的身上得到了诠释，可以夸张的说如果没有张老师，他们兄妹俩可能早就沦落街头乞讨为生了。这样的事在我们学校是非常平凡的事，爱给了学生温暖、学生在爱的感染下找回了自信，能够勇敢地面对问题并且解决问题。 在学生快乐学习，健康成长的同时，我们进一步抓好学生的良好行为习惯，因为教育不仅仅是传授知识，更重要的是教会学生如何做人，如何做一个真正的人，良好的行为习惯是做人的基础，我校在本学期内，主要以下几方面培养学生的行为习惯： 1、良好的卫生习惯 学校的卫生好比一个人的脸，如果一个学校连卫生都抓不好，何谈教育教学，