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维普资讯 V01．24 2006 No．16 抓好入学教育 降低学生流失率 蒋晓艳 (桂林市卫生学校，广西 桂林 541002) 摘 要：当前中等职业学校面临着招生难、管理难、学生流失率增大的困境。为尽快转变新生的观念，使其适应中职教育，学 校应抓好新生的入学教育，为新世纪培养出更多的、合格的新型人才。 关键词：入学教育；中专学生；流失率 中图分类号：G455 文献标识码：B 文章编号：1671—1246(2006)16—0030—02 如何尽快转变中专新生的观念，使其适应中职教育，降低 学生流失 。 新生的流失率，为新世纪培养出更多的合格的新型人才，笔者 1．2 学习目标不明确，学习方式方法不适应 通过分析我校新生流失原因，认为注重加强新生的入学教育， (1)大部分进入中专学校学习的学生是经过几次分流，经小 对降低新生的流失率、改善管理难的困境将起到一定作用。 学升初中、初中升高中2次筛选后进入中专学习的，学生入学 1 中专新生的思想动态及流失原因 分数普遍偏低。他们文化基础不扎实，学习动力不足，对学习的 1．1对新 的学习环境、生活环境不适应 重视程度及精力投入不足，学医伊始，面对枯燥、乏味的基础课 中专学校的新生年龄大约为 14～16岁，多为独生子女，受 而未接触到医学知识更是大失所望，对学习失去了兴趣。 父母宠爱，过着衣食无忧的幸福生活。生活 自理能力较差。进入 (2)医学课程内容多、门类多，课程进度快、作业少、考试少 中专后需住宿，所有的生活、起居等琐事都需自己处理。由于在 等，需要学生 自己制订学习计划。自学时间的自由度较大并且 新的环境下，与新教师、新同学的关系在短时间内又难以处理， 内容较多，而且还需要独立思考问题等，这些都有别于中学时 学生易产生失望和孤独感。主要表现在生活 自理能力欠缺，宿 代的学习方式、方法。离开了父母的叮咛和约束，更没有了父母 舍内务整理不好，人际关系处理不好。更有甚者当同学之间出 的具体要求和督促，部分学生放松了自己，放松了学习。 现矛盾时还发生斗殴现象，致使学生想摆脱 目前的环境，导致 1．3对本专业不感共蠢。成绩不合格 一 步贯彻落实相关政策提供较为准确的信息，力求以督促改， 向生物学概念转变，从过度教育向适度教育转变，从灌输记忆 以导促建，从而保证各项工作进展顺利。 向活学活用转变。它不同于传统职业教育的 现“代时”，而是更 在教学质量的监控上，为保证工作的时效性、公平性、公正 加强调如何培养出 “未来时”的职业人才，更注重现在的学习既 性，我们以全新的教育教学理念，根据课程特点，设计了不同的 适用于今天，又能为将来的创新及成长播下种子，为终生学习 评价体系。根据职校实验教学较多的特点，我们重新修订了课 莫定基础。 堂教学、实验教学、体育课教学等几种不同类型的测评表，以提 显而易见，现代职业教育发展之路任重而道远。这便要求 高评价的针对性。 督导工作要适应逐步形成的现代职业教育体系的需要，以全新 与此同时，我们在每学期伊始 ，根据教师上个学期教学过 的职教理念，以全新的信息、开放的意识关注办学方向，关注学 程中存在的重点问题，制订出相应的听评课方案。例如：选优型 校管理、教育质量和效益 ，并通过督导工作推动教育思想观念 听评课、发现问题型听评课、追踪指导型听评课等，并及时进行 的转变 ，充分