沪科版物理八级5.1《力》同步试题4.docVIP

第五章 熟悉而陌生的力 同步测试 本章导读 本章依据“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，从学生的已有的经验出发概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果，知道力的三要素，能使用示意图描述力，会测量力的大小，通过对影响滑动摩擦力大小的各种因素的实验探究，突出科学探究中的“猜想与假设”环节，认识在科学探究过程中“变量控制”的意义和方法。渗透实事求是，尊重自然规律的科学态度和科学精神，培养学习兴趣，增强团结协作的能力。 第一节 力 要点点击 1、从一些与力相关的日常生活现象中抽象、概括出力的概念。 2、通过实验感受力的作用是相互的。 3、通过常见事例和实验认识力的作用效果。 快乐自主研学 一、选择题 1．下列关于力的看法，正确的是（ ） A、没有接触的两个物体，一定没有力的作用 B、相互接触的两个物体，一定有力的作用[来源:学|科|网] ）[来源:学*科*网] AB、手臂推水的力 C、水对手臂的推力 D、手和脚拍打水的力 4．以下是我们生活中常见到的几种现象： ①用力揉面团，面团形状发生变化 ②篮球撞击在篮板上被弹回 ③用力握小皮球，球变瘪了[来源:学科网] ） A、①② B、②④ C、③④ D、②③④[来源:学科网ZXXK]________________________。力不能离开__________而单独存在。物体间力的作用是________________。 7．用手向上提水桶，手对水桶有力的作用。其中__________是施力物体，__________是受力物体；同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是_________，受力物体是__________。 8．有下列现象：穿了旱冰鞋的小孩推墙，他由静止向后运动；游泳的人用手向后划水，他会前进。根据以上现象可以得出两个共同的结论： （1）_____________________________________________________。 （2）_____________________________________________________。 探索与实践 9．人站在小船上用竹竿推岸，船就会离岸而去，这是为什么？ 生活拓展 10．体育课上，同学们在排球场上练习排球中的扣球动作，排球撞击地面的“砰、砰”声引起了小强同学的注意，地面对排球的作用力有多大呢？小强通过仔细的观察，猜想地面对排球作用力的大小可能与排球撞击地面的速度有关，也可能与撞击时排球与地面之间的接触面积的大小有关。[来源:学科网ZXXK] 精品资料，你值得拥有！