桐城市实验中学关于开展学校安全年 “一月一主题”宣传教育活动方案.docVIP

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桐城市实验中学关于开展学校安全年 “一月一主题”宣传教育活动方案

桐城市实验中学关于开展学校安全年 “一月一主题”宣传教育活动方案 为推动我校校园安全管理工作的深入开展,切实保护全校师生员工的生命安全和财产安全,有效防范和减少各类安全事故的发生,遵照市教育局有关通知(桐教字【2013】8号)的具体要求,结合我校实际,特制定本活动方案。 一、指导思想 坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“标本兼治、重在治理”的原则,通过各种宣传途径,开展有效活动,进一步加强对全校师生的安全教育和法纪教育,提高师生员工的安全防范意识和遵纪守法意识,强化学校各部门、各处室、各班级及全体科任教师的安全管理责任意识,坚决、彻底的杜绝校园安全事故,创建安全、文明、和谐的校园。 二、总体目标 通过深入开展“学校安全年”活动,突出开展安全宣传教育、安全责任监管、安全隐患治理“三项行动”,努力实现我校安全工作体制机制建设有新的突破,全面巩固我校在创建安庆市“平安校园”活动、学校隐患排查治理活动、安全定期大检查及规范办学行为专项行动等方面所取得的成果,全力维护校园安全稳定。 三、主要内容和实施步骤 桐城市实验中学“学校安全年”活动一月一主题安排如下 月份 活动主题 主要内容 一月 期末安全教育 期末在即,不少学生安全意识开始松懈。学校将通过发放《致学生家长的一份信》、召开主题班会等形式集中对学生进行一次安全教育。提醒家长注意加强假期学生的安全监护。重点强调学生不得私自购买、燃放烟花爆竹,不得到建筑工地附近玩耍,外出要遵守交通规则,不乘坐无牌无证机动车辆,不到结冰的水面上贪玩,不喝酒、不抽烟、不赌博,主动远离游戏厅、台球室、网吧、动漫城等娱乐场所,警惕被偷、被骗、被抢,注意饮食卫生,防范非法传销的侵害。引导学生自觉阅读健康有益的书籍,主动拒绝非法出版物。文明上网,科学上网。 二月 寒假安全教育 学校假期中将通过“校讯通”、手机短信、家访电访等形式与学生家长保持联系,要求家长抓住时机对孩子进行安全教育,积极履行对未成年人的监护责任,并通过家长提醒学生不要接受陌生人提供的任何礼物或来路不明的食物,不要到人流集中的地方,不要向陌生人提供自己的家庭信息,不要炫耀压岁钱,以免招致意想不到的麻烦。返校时,要求学生报告假期生活情况,要求家长反馈学生的假期情况等。 三月 春季饮食卫生安全及流行病防范教育 针对春季气温回升、各种流行病菌繁殖较快的特点,紧紧围绕“全国中小学生安全教育日”,积极开展爱国卫生运动和阳光校园体育运动。有针对性的对学生进行流脑、肺结核、流感、腮腺炎等常见传染病预防知识教育,培养学生良好的卫生习惯。加强健康意识教育,引导学生注意饮食卫生,拒绝“三无”食品。组织大型集体活动前要进行安全评估并推行预报告制度,有针对性的对师生进行安全教育,制定预案,开展应急演练。 四月 春季交通安全教育 开展交通安全教育系列活动。普及交通法规及交通常识,张贴宣传画册,提示学生注意有关乘车安全、骑车安全、行走安全的注意事项和应急措施。教育师生牢固树立遵守交规、文明出行的意识。利用多种形式,教育引导师生不做非法营运车船,最大限度的预防交通事故。积极组织全校学生踊跃参加道路交通安全知识竞赛。对于“关爱班”的学生,回家探亲或换洗衣物时应由监护人提供交通方式和联系方式,在管理员处做好登记以后方可带孩子离开校园。 五月 防震减灾防溺水安全教育 坚持“预防为主”的方针,在增强学生的安全意识上狠下功夫。针对学生的接受能力和生理特点,结合身边的鲜活案例等多种形式,教育学生提高防溺水的意识,任何时候在没有大人陪伴的情况下,决不到江河湖泊沟渠库中去玩水或游泳。同时组织学生学会预防水中抽筋、人工呼吸等应急救护的技能,学会科学合理的应急、求助、报警的方法。教育学生掌握游泳卫生知识。通过《致学生家长一封信》等方式要求学生家长重视学生安全监管,防止发生溺水事故。同时学校也将联合街道办事处及辖区内的社居委,在学生上放学途中的相关水域设立警示标志。 此外,针对夏季多雷电、多地质性自然灾害的特点,我校还将坚持“主动、慎重、科学、有效”的方针加强防震减灾的宣传教育工作,广泛深入的开展地震科普、防雷避雷及应急避险知识教育,有针对性性的开展一次师生紧急疏散和逃生演练,并积极创造条件做到各班级早操时间做到快、静、齐,在常态化中巩固演练的成果。 六月 毒品预防教育 按照惯例围绕“禁毒宣传教育月”活动,结合“6·3虎门销烟日”、“6·26国际禁毒日”,主动邀请市禁毒大队的干警来校针对性强、形式丰富多样、富有实效禁毒宣传教育活动。帮助学生培养和确立“珍爱生命,拒绝毒品”的意识,养成健康、文明的生活方式。政教处、校团委及各班级通过开展活动或开展专题讲座、进行知识测试、举办板报等手段强化学生的禁毒意识,巩固禁毒教育的成果。 针对中考即将来临,组织有关资深老师或聘请心理学研究人士,

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