武汉大学土木建筑工程学院本科学生素质综合测评实施办法.docVIP

武汉大学土木建筑工程学院本科学生素质综合测评实施办法 第一章 总 则 第一条 为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质诸方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据高等学校培养目标和我院实际，特制定本办法。 第二条 学生素质综合测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。设定的测评指标既是评价学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。 第三条 学生素质综合测评应坚持公平、公正、公开的原则，采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。 第四条 学生素质综合测评的内容主要包括课程学习成绩、实践与创新、社会活动、“三早”制度签到率、参与班级活动的积极度五部分，五部分所占比例分别为75％、10％、10％、3%、2%。学生素质综合测评成绩按百分制计分。 第五条 凡在本校注册并参加全日制学习活动的普通本科生、第二学士学位学生，均应依据本办法以班级（或同年级同专业，下同）为单位进行测评。 第六条 学生素质综合测评按学年度进行计算。基本素质的测评由测评小组（由班导师、学生干部、学生代表组成。测评小组必须包括班长、学习委员，寝室长，党干部（或党员），要在全班范围内选定成员，考虑男女搭配，寝室分配，要有成绩优秀者，也要有成绩不合格者。下同）评议计分，报学院（或直属系，下同）审核；课程学习成绩和实践与创新、社会活动、“三早”签到率四部分测评先由学生本人进行自评，经测评小组评议核查后报学院审核。学生素质综合测评结果作为评奖评优的基本依据。 第二章 课程学习成绩测评 第七条 课程学习成绩是指学生参加所修专业教学计划规定的必修课程、选修课程以及辅修课程的学习和所取得考核的成绩。成绩评定均采用百分制记分；若课程成绩评定为优、良、中、及格、不及格的，则分别换算为95、85、75、65分和50分。 其中只有专业必修课为必修范围，其他所有(包括限选课、指选课以及双学位和辅修课程)课程按选修计加分。同时为了保证必修课成绩，规定必修成绩均排名分别为前15%、30%、50%才可分别参评甲等、乙等、丙等奖学金。 第八条 课程学习成绩测评采用必修课程、选修课程、辅修课程分别测评计分的方法进行计算，其计算公式为： （一）必修课程成绩 其中，X1i表示纳入测评的每门必修课的成绩，Y1i表示相应课程的学分，m为纳入测评的必修课总门数。 （二）选修课程、辅修课程成绩 其中，X2j表示纳入测评的每门选修课、辅修课的成绩，Y2j表示相应课程的学分，n为纳入测评的选修课、辅修课总门数。 （三）各学院可将部分重要的专业选修课纳入A1评分，但不得超过4门。纳入A2进行评分的选修课和辅修课课程总门数不得超过8门，学生有超过8门选修课和辅修课成绩的，可选成绩较好的8门课程计入评分。 （四）课程学习成绩测评以班级为单位，按学年度进行计算。课程学习成绩总评分（记作F1）：F1=A1+A2 第三章 实践与创新 第九条 科研与论文测评主要内容及其评分： （一）出版著作（B1）。公开出版学术、文学、艺术等著作的，按表一加分。不同著作可累加计分，合著者按作者实际承担的工作量计分，出版著作由学院认定。 表一 出版著作评分 独（合）著 主（参）编 10万字以上 10万字以下 10万字以上 5—10万字以上 1—5万字以上 1万字以下 学术著作 30 6—20 20 14 8 6 文学、艺术等著作 24 4—16 16 10 6 4 （二）发表学术论文及文学、艺术、新闻等作品（B2）。发表学术论文或在合法刊物和媒体（网络媒体除外）上发表文学、艺术、新闻等作品的，按表二加分。所有论文或作品加分应有出版刊物，不同论文或作品按篇数累加计分，同一论文或作品被转载的按转载最高级刊物计分；集体合作论文或作品前两名作者按相应项计满分，其他作者按相应项减半计分。刊物级别和作品由学院认定。 SCI、SSCI、EI、ISTP论文 国家权威期刊 国家核心期刊 公开发行的学术刊物 出版的学术论文集 合法的内部学术刊物 30 24 16 10 6 2 表二 1.发表学术论文评分 国家级权威报刊或新闻媒体 省级重要报刊 或新闻媒体 其它公开发行的报刊或地方新闻媒体，学校主办的公开发行的报刊 学校主办的其它报刊或媒体 学院主办的 内部刊物 8—10 4—6 2—4 1—2 0—1 2.发表文学、艺术、新闻等作品评分 发表文学、艺术、新闻等作品评分中，在学院主办的内部刊物发表的加1分，其他各项加分值取上表中规定范围之均分。 （三）科技发明（B3）。参加科学研究和科技学术活动，取得发明专利的，或大学