秋人教版数学一上第七单元《认识钟表》word单元测试2.docVIP

第单元? ?单元教材分析：本单元《认识钟表》的内容有认识钟表、认识整时(钟表和电子表。《认识钟表》属于准备性，为以后进一步学习有关时间的知识--------如二年级的时、分、秒，三年胡学习的24时计时法做了铺垫。单元教学目标： 一、知识技能目标：1、初步认识钟面，认识时针和分针。2、使学生结合生活经验 会看、会写钟表和电子表上整时和半时的时刻 。3、培养学生初步的观察、分析、推理的能力。二、过程性目标1、通过拨表、观察等实践活动，让学生体验数学与日常生活的密切联系。体会到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。2、通过操作、观察、分析、推理等活动，培养学生主动参与、探究的精神。3、使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。1、认识钟表，区别钟表上的时针和分针2、会看、会写整时。单元课时安排：课时 1、…………………1课时 2、………………………1课时第一课时：认识整时 教学内容：教科书84、85页内容 教学目标：1、认识钟面，能准确、熟练的认出整时。 2、学会时刻的两种记录方法。 3、体验生活与数学的联系。 教学重点：认识钟面，能准确、熟练的认出整时。 教学难点：时刻的两种记录方法，读法。 学情分析：学生初次接触钟表的模型，首先肯定是新鲜大于求知欲，要让他们能够认真的听讲得有一定的时间。 教学资源及手段准备: 电脑课件，一个钟面模型，一个实物钟，作息时间表.每人一个实物钟。 教学过程： 导入新课： 小朋友们请看。 课件先出示闹钟，再出示摆钟，再出示一般的钟，手表，电子表，最后出示有很多钟表的画面 你们都看到了些什么呢？ 这些都是用来干什么的呢？ 今天，我们就来和钟表交朋友（出示课题） 教学新课： 认识钟面。 （1）请你仔细观察小钟的钟面（PPT），看看钟面上有些什么？ （2）、把你的发现和同桌的小朋友交流一下。 （3）、哪个小朋友愿意上来说说你们组的发现啊？（一边指一边说） （4）、出示模拟钟，生说师板书： 分针 时针 认识整时 （1）、拨1个钟面，进行整时认识。钟面 第二课时：练习课 教学内容：教科书86、87页内容 教学目标：1、认识钟面，能准确、熟练的认出整时。 2、学会时刻的两种记录方法。 3、体验生活与数学的联系。 教学重点：认识钟面，能准确、熟练的认出整时。 教学难点：时刻的两种记录方法，读法。 教学资源及手段准备: 多媒体，学具 教学过程： 一、谈话导入 昨天，我们学会了看钟表，今天我们进行一次比赛，看看哪一组能获胜？ 以大组为单位展开，每次一位同学答题。 二、出示练习十九的内容，学生展开竞赛。 第2和第7小题，可以多进行几次。 三、小结。 精品资料，你值得拥有！