(五四制)沪教语文七上《社戏》word学案.docVIP

《社戏》学案 江门市环市中学 周军 【学习目标】 1. 学习小说围绕看戏这件事，记叙详略有致，疏密相间的写法。 2. 了解小说中的景物描写的特点及作用。 3. 掌握通过人物的语言、行动来刻画人物。 【学习过程】 一、背景介绍 （一）作者介绍 鲁迅，中国文学家、思想家和革命家。 原名周树人，浙江绍兴人。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后弃医从文，试图用以改变国民精神。回国后，先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥（qiān）事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。 　　1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集 。 1936年10月19日病逝于上海。1956年，党和人民政府在上海迁移并重建了鲁迅墓。毛泽东亲自为鲁迅墓题字。北京、上海、绍兴等地建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。 （二）关于社戏 社，指土地神及祭祀土地神的活动。 社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动，在春秋两季迎神赛会时所演的戏，用以酬神祈福，一般在庙台或野外设台演出。 二、整体把握课文内容 1、根据拼音写出汉字 絮 （dāo） 撺 （duo） 纠 （gé） (fú)水 （wǎn）转 （yùn）藻 （piāo）渺 （jiǎo）洁 （duó）来 2、学生自由诵读课文，体味文章的思想感情。 3、本文的线索是什么？ 。 4、按照时间划分文章的结构，可以划分三个部分，试概括： 第一部分（ 段—— 段 ）： 。 第二部分（ 段—— 段 ）： 。 第三部分（ 段—— 段 ）： 。 5、本文依据事件的主次有详有略地叙事。主线是看社戏，围绕这条主线，文章一共写了七件事。每件事对塑造人物、表达中心的作用不同，因此根据事情的先后，可将课文概括为七件事，试概括： 起止段 事件 详略 人物(性格) 6、感知交流 说说你最感兴趣的情节；（想想你最感兴趣的情节） 说说你最喜欢的人物； （想想你最喜欢的人物） 三、 课文赏析 1、 为什么作者说平桥村“在我是乐土”？“乐”主要表现在哪些方面？ 2. 《社戏》中写到了童年的伙伴，他们具有怎样的性格特点？文中提到的乡亲（六一公公）对“我”又是怎样？ 3. 本文的景物描写十分出色，有何作用？ 4. 阅读课文第22段，找出其中表示转折的几个词语，说说这些转折对于表现“我”对那夜看到的戏的喜好有什么作用？ 四、 探究·练习 1、 说说下面几句话表现了平桥村怎样的民风。你能用几句话写出你家乡的好民风吗？ A. 小村里，一家的客，几乎也就是公共的。 B. 阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来地摸了一回，直起身来说道，“偷我们家的罢，我们家的大得多呢。” C. 我又点一点头，说道，“很好。” 不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货……我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去…… 2、为什么在“我”的感觉里，那夜看到的戏是平生最好的戏，那夜吃到的豆是平生最好的豆？你在生活中有过这样的“感觉”吗？ 3、试概括这篇小说的主题。 参考答案 二 3、线索：到赵庄看戏。 4、 ①看戏前 （1-3段）②看戏中 （4-30段）③看戏后 （31-40段） 5、 起止段 事件 详略 人物(性格) 1-2 随母归省小住平桥村 略写 “我”、小朋友 3 钓虾放牛的乡间生活 略写 “我”、小朋友 4-9 看社戏前的波折 详写 “我”、母亲、外祖母 少年们、双喜 10-13 夜航看社戏途中 详写 “我”和小伙伴们 农家子弟聪明能干 14-21 在赵庄看戏 详写 “我”和小伙伴们 22-30 看社戏后归航偷豆 详写 “我”和小伙伴们 3