粤教版思品九《第四单元 立志成才 报效祖国》word单元测试.docVIP

第四单元《立志成才 报效祖国》练习 （时间：45分钟 满分80分） 一、单项选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填写在表格内相应的位置上。12小题，每小题2分，共24分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1．“国破则家亡，国兴则家昌”。这说明了( A ) A．祖国的利益高于一切 B．高尚的情操高于一切 C．个人的前途命运无关紧要 D．祖国利益与个人利益毫无关系 2．中国文学巨匠鲁迅在青年时代曾三改志愿，说明他C ) A．从个人的爱好和兴趣选择自己的志愿。 B．从自己的实际利益出发，考虑自己的志愿。 C．把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起 D．把自己的前途和命运放在祖国利益之上 3．当一个人正确认识个人与国家的关系，就会时刻( B ) A．关心个人的自由和发展 B．关心国家的发展和安危 C．为祖国为人民服务 D．把个人利益放在祖国利益之上 4．中学生立志报效祖国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重的就是( A ) A．努力学习 B．关心个人的发展 C．关心国家的发展 D．参加军事训练 5．正确处理个人前途和祖国命运关系，就要做到( B ) A．把祖国和人民的利益作为自己的根本出发点 B．既要考虑祖国的需要，又要考虑自身的条件 C．个人利益和祖国利益之间会经常出现矛盾 D．把个人前途和祖国命运联系起来 6．理想有崇高与庸俗之分，崇高理想的出发点是为了（ A ） A．祖国和人民的利益 B．追求个人享受 C．为了个人的前途 D．为了家庭的幸福 7．革命理想不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力。一个民族如果丢掉了理想，就会衰败；一个人如果没有崇高的理想，就失去了人生的精神支柱，失去了方向和动力。这说明（ C ） A．理想是社会存在的反映，属于社会意识 B．理想来源与现实、高于现实、一定能转化为现实 C．崇高的理想，对社会、对人生有着巨大的推动和促进作用 D．有了崇高的理想，就能实现社会的进步和人生的价值 8．现阶段我国各民族人民的共同理想是( D ) A．实现共产主义 B．解放和发展生产力 C．建设和谐社会 D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 9．恩格斯指出：“有理想的人，生活总是火热的”。这告诉我们( C ) ①理想是人生的奋斗目标 ②理想可以转化为现实 ③崇高的理想是人生的精神支柱 ④有了理想人生目标就一定能够实现 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 10．对艰苦奋斗的理解正确的是（ B ） ①它不仅是一种生活作风，更是一种工作作风和精神风貌 ②艰苦奋斗的品质表现在工作上，就要自力更生、奋发图强 ③表现在学习上，就要刻苦钻研、勇于探索 ④表现在生活上，就要艰苦朴素、勤劳节俭 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 11．下列__________已经成为当代科技进步与经济社会发展的最重要资源( B ) A．自然资源 B．人才 C．劳动力 D．土地 12．爱岗与敬业的关系是（ A ） ①爱岗与敬业是前提 ②敬业是爱岗情感的升华 ③敬业是爱岗的目的 ④爱岗是敬业的目的 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 二、非选择题（56分） 【立志报国 几易其志】 13．（8分）著名地质学家李四光，从小刻苦学习，成绩优异。为了振兴祖国，他三易其学，先学造船，再学采矿，后学地质，决心找到开采祖国宝藏的钥匙，他学成回国后，坚持几十年艰苦的研究探索，为祖国作出了巨大贡献。 (1)李四光三易其学，说明个人理想和祖国命运之间是什么关系? 【答案】因为个人理想和祖国的命运紧密相连，不可分割。个人理想、前途要服从并符合祖国需要，当个人理想、前途和祖国需要发生矛盾时，要服从祖国的需要。 (2)我们应怎样向李四光学习? 【答案】我们学习他能够正确处理个人理想、前途与祖国命运的关系，立志报效祖国，以振兴中华为己任，把爱国之情转化为爱国之行，努力学习，扬个人特长，争做有用之才，肩负起振兴中华的历史使命。 【执着追求 奉献终身】 14．（12分）材料一：袁隆平出生于北京，生长在武汉、重庆等大城市，从小上的是教会学校。正当他风华正茂的时候，他毅然违背母愿选择了艰苦而陌生的农学