四年级英语上册 unit4 lesson25lions and tigers教案 冀教版.docVIP

（冀教版）四年级英语上册教案 unit4 lesson25Lesson 25 Lions And Tigers 2、让学生学习单词，mane stripes trunk pouch 3、让学生会运用 A/An_____ has (a)_______.和Does a/an_____ have (a) _____? Yes/No!两个句式！ 过程与方法：通过课件、图片等等教学方法，让学生不但掌握单词 而且能运用两个句式造简单的句子！ 情感与态度：帮助学生建立起爱护动物、保护动物的意识。 教学重难点： 重点 ：让学生学会四会单词，lion tiger elephant kangaroo 让学生学习单词，mane stripes trunk pouch 难点：让学生学会句式 A/An_____ has (a)_______. 让学生学会应用句式 Does a/an_____ have (a) _____? Yes/No! 教具准备：卡片、幻灯片，两个盒子（游戏用），单词卡片 教学过程： 课前引入： Hello,Everyone! Hello,Teather! 和学生做简单的日常用语练习！ How are you ? What’s your name? How do you do? Do you like _______? 等句式练习！ 做课前准备的游戏！ Before class,We will play a game! I want to introduce the game!(I have two boxes!Put some pictures of animals’name in one box!Put some cards of animal’intstruction in another box!Choose two cards from these two boxes and make a sentense!) 让学生练习简单句子：A/An_____ has (a)_______. 以便下面的新课的学习！ T: Very good!Now, this ;esson ,We will learn some animals in the zoo! （设计意图：通过上面的活动，让学生不仅练习了口语的表达能力，而且用游戏来提高孩子们的兴趣，让他们有个良好的开始，以便更好的学习下面的内容。） 新授课： Study the “lion、mane”. T: We learn the first animal of this lesson.The animal said :I am very big! I like to eat meat very much! I am the king of the torest! What’s my name? Guess! S: 狮子！ T：Very good!This is the lion!(课件出示单词 lion ) （ 教师领读、学生跟读，学生自渎，学生拼读） T: Let’s look the picture !On the lion’s neke, Have a lot of fur!Now ,What’s this ? S: 棕毛！ T：OK！This is mane!(课件出示单词 mane ) （ 教师领读、学生跟读，学生自渎，学生拼读） T : Think about the game of have done! Who can make a sentence with these two words?(指出用 lion mane做) （学生边说，教师边指导，并出示课件 A lion has a mane! 教师领读，学生跟读学习） 课件出示和 lion mane 相关的练习题目 What has a mane? Does a lion have a mane? What does a lion have ? Does a dog have a mane ? (设计意图：根据学生做的情况，加以指导，并且把单词卡片做为学生做对练习题的奖励贴到黑板上，既鼓励了学生，提高了学生的积极性，又有了板书，而且比较自然！) Study the words ( tiger stripes ) (elephant trunk ) (kangaroo pouch ) 和教授 （lion mane ）的教学方法一样！ 教学完成以后，再次出示 Practice.(练习)！增进学生的理解！ 继续做“Two boxes ”游戏~！通过游戏的方法让学生加深对所学习知识的理解！