粤沪版八级上册2.4《让声音为人类服务》同步试题2.docVIP

但 家 庙 中 心 校 初 中 部 有 效 课 堂 教 学 导 学 案 年级： 八年级 学科组：物理 课题： 让声音为人类服务 课时：共 1 课时 主备教师：卢兴念 审查人： 验收人： 日期： 2009 年 9 月 27 日 一、课题 让声音为人类服务 个性化 人类理想的声音环境在 分贝到 分贝之间。 控制噪声的途径有： 、 和 。其中 是最主要的。现代城市中将很多大型工厂搬到郊区就是从 方面来控制城市里的噪声。 的物质具有良好的吸声效果。 二、交流导入，新课教学 小明家隔壁正在建新居，晚上加班浇注混凝土，第二天早晨小明上学时显得无精打采，这是什么原因呢？ 三、课中学习。 阅读教材，了解超声和次声对人类生活的作用。知道蝙蝠和海涛的捕食利用超声波原理。 探究控制噪声的方法：知道控制噪声的主要环节。知道噪声对人类的危害。 四、课堂检测： 1、汽车关门后，乘客在里面说话，外面的人很难听见是从 途径减少了噪声；市区禁止汽车鸣笛是从 途径减少噪声。 2、超声我们听不见，但与很多动物可以感觉到：有人做过实验：将蝙蝠的眼睛蒙起来，蝙蝠可以准确的捕捉昆虫，但是当将蝙蝠的耳朵堵起来时，蝙蝠就会乱飞一气，这是因为蝙蝠利用 来判断前方的物体。 五、总结拓展： 1、课后作业1、2、3、4 2、同步作业 3、预习下一节，完成导学案。 二、学习目标 1、了解声音的知识，在音乐和建筑方面的应用，了解超声和次声的应用； 2、了解噪声的来源和危害； 3、知道防治噪声的途径，增强环保意识。 三、学习重点和难点 学习重点：控制和减少恼人的噪声； 学习难点：如何从物理学和环保角度区分乐音和噪声。 四、学习过程 一、课前预习： 1、声音与音乐 音乐对人类生活产生影响。读教材，了解音乐对我们的作用。 2、声音与建筑： 为什么回音壁能将声音多次发射形成多次回声呢？三音石又是怎么一回事？ 人们通过 可以判断声源的方位。这种现象在一些大型音乐厅中使用相当普遍，人们在这种环境里听音乐会有一种良好的听觉效果。 3、听不见的声音： 人耳对声音频率的感知范围大约在 Hz到 Hz之间。 我们把频率在20Hz以下的声音叫做 。把频率在20000Hz以上的声音叫做 。对于 和 ，人耳是听不见的，但是某些动物却可以听见，在发生地震前，鸡飞狗跳就是因为这些动物可以感觉到地震波，地震波属于 。超声具有 的特征，在医学中常用 检查人体内部病变，利用 粉碎人体结石。还可以利用 来检测地震。 4、控制和减少噪声： 当今世界的四大污染分别为 、 、 和 污染。 五、教学反思： 班级： 学生姓名： 序号： 时间： 精品资料，你值得拥有！