马斯洛需要理论对高校辅导员工作的启示.pdfVIP

党建与思想政治教育 马斯洛需要理论对高校辅导员 工作的启示 罗泽如 张海江 (淮阴工学院) 关注学生的心理健康 ，做好学生思 性意识。按照弗洛伊德的精神分析理论， 的，适当的焦虑能让他们产生一定的危 想教育是高校辅导员的核心工作。要提 潜意识中的性能量(弗洛伊德称之为 “力 机感，从而促进他们好好学习专业课程， 高工作的效果，必须了解和针对学生的 必多”)积累压抑，如果不能以社会认可 积极拓展综合素质。但是过度的安全焦 动机和需要。在研究中，美国人本主义心 的方式加 以释放 、宣泄和升华，人就会产 虑也会带来心理健康问题。例如有的学 理学家马斯洛提出的需要理论无疑是一 生烦躁情绪，进而产生焦虑，影响健康的 生平时很努力 ，但是学习方法不当，考试 个很好的理论模型。了解马斯洛的需要 学习生活。 “力必多”可以以直接的方式 “挂科”严重，这对学习和身心健康都是 理论，并将其应用于学生 日常心理健康 加以宣泄，如谈恋爱，参加晚会、舞会等， 不利的。辅导员需要和他们耐心交谈，降 和思想教育的实践，具有极为重要的现 也可以以间接方式，如参加体育比赛 ，积 低他们的安全焦虑，并帮助他们找到好 实意义。 极健身，努力学习获得好成绩等加以升 的学习方法，让品学兼优的学生骨干在 首先我们要对马斯洛的需要理论有 华。否则大学生就会将郁闷和烦躁投入 课程学习方面多帮助他们。不少学生存 一 个较为全面的理解 ，马斯洛的需要理 虚拟世界加 以宣泄，这也是大学校园里 在考试焦虑，对于他们正常的水平发挥 论不仅包括早年提出的需要层次理论 ， 网络成瘾现象的重要原因之一。所以对 十分不利，也需要加以疏导。过分的就业 还包括晚年提出的超越性需要理论。 大学生胜心理需要不要谈虎色变，应该 焦虑往往导致学生心情灰暗、失眠，甚至 积极加以引导，教育他们如何增强个人 对前途丧失信心，这在贫困学生身上体 一 、 需要层次理论 的人格魅力，如何获得优秀的学业成就 现得较为严重。需要辅导员帮助他们分 来提升 自我，如何在各种创造性活动中 析就业形势，使他们认识到当前就业形 需要层次理论认为，人的需要由五 凸现 自己，提高自己的个人品位和个人 势虽然严峻，但是当代大学生毕竟是同 个层次组成，类似于金字塔形排列，最底 修养，而不要在空虚无聊中寻求所谓情 龄青年中的佼佼者，只要有一个健康的 层是生理需要 ，然后依次是安全需要、爱 感慰藉。因此从这个角度看 ，高校辅导员 心态 ，踏踏实实地从小事做起 ，先找到一 和归属需要 、尊重需要，最高层次是 自我 带领学生组织丰富多彩的科技、文化、体 份谋生的工作 ，然后再谋求发展 ，是没有 实现的需要。 育等活动，不仅是学生综合素质全面发 任何问题的。通过这样的分析，可以减轻 1．生理需要 展的需要，而且也是维持学生心理健康