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马鞍山市十六中班主任管理制度??? 班主任是学校对学生进行教育管理的最直接承担者和具体实施者，是学校教育教学管理队伍中最基础、最核心的力量，班主任工作质量的好坏关系着学校的教育教学质量和生存发展。为了进一步明确班主任工作职责，加强教育教学过程管理，实现学校对班主任聘任、管理、考的制度化和规范化，充分调动班主任工作的主动性和创造性，从而提高学校办学质量，特制定本制度。 班主任聘任制度 学校根据教师的综合素质聘任班主任。聘任条件：身体状况良好，师德高尚；具备一定的班级管理经验和教育心理学知识，熟悉班主任工作职责和教育管理相关法律法规；工作作风踏实，教育教学成绩突出；有团结协作精神，能积极完成学校、处室布置的各项工作较好地完成班级管理目标教育教学管理深受学生欢迎，、科任老师、学生家长积极推荐的优先聘用班主任因工作失职造成严重责任事故恶劣影响管理考制度 、教处、处具体实施对班主任的管理和考，三者共同管理，相互合作。、对班主任工作纪律、工作过程（完成任务）班级教育管理状况的管理考，教处对班主任抓班级学习成绩、完成教学目标的管理考，处对班主任抓班级状况的管理考。考、考教处考处考教处把教师担任班主任情况及效果记载到教师业务档案中。每学期考优秀班主任 4、政教处负责拟定班级管理和班主任工作量化考评细则，教处负责拟定班主任完成教学目标考评操作细则，处负责拟定班级状况的考评操作细则，另行公布。 ? 项目 分值 评 分 说 明 材料 上交 10 工作计划、总结、家访记录、工作手册、其他德育、团队活动材料等，内容完整，上交及时。每缺交一次扣5分，少交、未按时交扣3分。 德育 活动 20 按学校要求召开主题班会且有记录，少一次扣2分；班会改为其他用途，每发现一次扣2分；按时出黑板报，少一期扣2分；每次家长会组织不力，家长到会人数过少扣5分；班级有流生，无动返材料，每人扣2分；后进生转化有完整记录，无相关材料扣5分；其他学校组织的德育、团队活动，不按要求参加的每次扣2分，无故不参加的每次扣5分。 工作 实效 20 每学期任课教师对各班级进行评议，评议内容为学风、班风、尊师、课堂纪律、作业情况等，分为A(20分)、B(16分)、C(12分)、D(8分)四个等次。综合得分为：教师均分。 行为 规范 20 每天对学生进行衣着仪表、校徽、团徽、红领巾佩戴、出操情况、课间活动、自行车存放等方面检查。综合得分为：每月总分折算后得分。 违规 违纪 20 课堂上学生严重扰乱纪律，顶撞老师，每人次扣2分；发现学生进网吧、抽烟、酗酒、打架斗殴等，每人次扣2分；发现学生赌博、盗窃、勒索他人财物、聚众斗殴等恶性事件，每人次扣5分；以上几项，学校确认事发后班主任消极处理的，加倍扣分。学生严重违纪被学校处分，每人次扣8分；学生发生重大安全事故，造成严重后果的，学生违法犯罪被公安机关查处的，班级女生管理不力造成严重后果的，此项均不得分。 出勤 情况 10 升旗、课间操，无故不参加每次扣1分；班主任会议、集会等班级活动，无故不参加每次扣3分，迟到每次扣1分；无故脱岗离开校园，班级秩序发生问题，每发现一次扣3分。 三、班主任 第一条：对学生进行政治思想品德教育。 1、按照学校德育工作规划和计划，有目的、有计划地进行政治思想品德教育，落实各项管理制度，培养正确的政治思想观点和良好的行为习惯与心理品质，创建良好的班集体，形成积极向上，团结友爱的班风。 2、领导和组织学生参加学校的各项活动，培养集体主义思想。 3、定期进行家访，召开家长会，与家长密切配合，三位一体，共同教育学生。 第二条：认真制定班主任工作计划，确定班级目标管理，学期末做好工作总结。 1、制定班规班约，争创优秀班集体。 2、班主任要做到“六到岗”，即升旗到岗、出操到岗、学生集会、班会到岗、课外活动到岗，劳动、打扫卫生到岗，对学生考勤到岗。第三条：教育指导学生提高学习质量。 1、教育学生树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度，寓思想教育于学习中。 2、指导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，学好各门功课。 3、了解和研究学生的学习情况，经常与任课教师交换意见，平衡和控制学生的作业负担。 4、面向全体学生，培养优秀生和特长生，转化差生，创造比、学、赶、帮、超共同进步的气氛。 第四条：关心学生的生活与健康。 1、积极组织和发动学生参加文体活动。 2、教育学生爱清洁、讲卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯。 3、负责学生的考勤。 4、组织指导学生开展有益于健康的课外活动。支持学生参加兴趣小组，寓教于乐。 5、经常进行安全教育和法制教育。 第五条：加强劳动教育和艰苦奋斗教育，组织领导学生参加学校安排的实践活动和公益劳动，对学生进行劳动观点和劳动技术教育，培养一定的劳动技能。 第六条：领导班委会工作，培养