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“网络版全国教师资格认定管理信息系统 使用工作总结暨部署会”会议纪要 为提高教师资格认定工作信息化水平，科学规范管理教师资格认定工作，2009年1月9-10日，教育部教师资格认定指导中心（以下简称“教育部资格中心”）在北京召开了“网络版全国教师资格认定管理信息系统（以下简称“网络版信息系统”）使用工作总结暨部署会”。会议全面总结了2008年各地使用网络版信息系统开展教师资格认定工作情况,深入研讨和分析了存在的问题，提出了进一步改进和完善网络版信息系统建设和使用工作的意见，认真听取了江西、吉林两省的创新经验。会议还研究部署了2009年网络版信息系统使用工作并提出相关要求，同时启动了网上报名试点工作，讨论修改了《网络版全国教师资格认定管理信息系统使用管理规定（讨论稿）》。教育部资格中心主任包华影教授到会并致辞,教育部师范司培养处调研员李桂兰同志出席会议并讲话。来自全国30个省份教育行政主管部门分管教师资格制度实施工作的主要负责同志和网络版信息系统管理人员，以及系统研发单位负责人共计70多位代表参加了会议。 一、总结2008年网络版信息系统使用工作情况 1．基本情况 从总体上看，2008年网络版信息系统使用工作进展顺利，秋季使用情况明显好于春季。系统程序软件和硬件设备运转基本正常，满足了3500多个认定机构同时使用的需要，实现了认定机构网上认定，数据实时统计、集中存储、统一管理和网上验证查询等基本功能，达到了网络版信息系统建设的基本目标。 2008年2月，教育部师范司下发了《关于做好网络版全国教师资格认定管理信息系统使用工作的通知》（教师司[2008]3号），在全国范围内启动该项工作。同年3月，在西安召开“网络版全国教师资格认定管理信息系统使用培训会”，进一步明确网络版信息系统建设的重要意义和使用工作要求，并对全国各省级认定机构进行了使用培训。会后，各地认真部署、及时组织落实，分别于春秋两季使用该系统开展了教师资格认定工作。截止2008年12月31日，全国共认定108.2535万人。 2．主要经验 各级领导重视、部署得力，各认定机构克服困难、规范操作、强化培训，教育部资格中心技术支持和管理创新等是网络版信息系统使用工作顺利成功的宝贵经验。 2008年初，各省教师资格制度实施工作教育行政主管部门，根据教育部师范教育司要求开始部署网络版信息系统使用工作。西安会后，全国绝大多数省份随即采取有效措施对这项工作加以落实，先后召开启动工作会议，组织人员培训等。不少认定机构克服人员编制紧张、工作超负荷等困难，严格按照网络版信息系统使用工作安排和要求开展认定工作。教育部资格中心组织或协助各地开展培训工作，有针对性地编印了四种网络版信息系统使用手册供各认定机构使用，同时利用工作QQ群等多种现代化手段为其提供技术支持，加强使用管理。这些措施为2008年使用网络版信息系统开展认定工作提供了坚实的技术保障。 3．存在的问题 网络版信息系统使用工作中出现的问题主要集中在两个方面：一是系统开发层面的技术问题，主要表现为某些功能还不太完善和稳定。二是工作部署和认定工作中的问题，有的省对这项工作重视程度不够，部署不得力，要求不严格，培训不到位，工作人员不够认真等。如没有使用网络版信息系统开展认定工作，或者没有在规定时间内完成此项工作，影响了全国信息系统认定工作的总体进程；各地还不同程度地存在错误数据较多、证书耗损量大、密码遗忘、密码卡丢失和废旧数据清理不及时等问题，影响了数据的准确性。 二、进一步加强网络版信息系统建设与管理工作 1．完善网络版信息系统程序和功能 会议要求教育部资格中心配合系统开发单位，尽快对网络版信息系统的不足之处加以改进。同时，应进一步开发完善系统程序和功能，如增加排序和重要信息提示功能、扩大管理用户权限、区分认定用服务器和测试培训用服务器功能等，建议尽快启动历史数据迁移工作。 2.规范网络版信息系统的使用管理 为规范网络版信息系统的使用,教育部资格中心向大会提交了《网络版全国教师资格认定管理信息系统使用管理规定（讨论稿）》。会议对系统管理、认定工作、信息发布、系统安全和人员培训等管理规定进行了认真讨论，一致认为：出台网络版信息系统使用管理规定非常必要，但要注重内容上的宏观性、前瞻性和可操作性。 三、部署2009年网络版信息系统使用工作 1．认真做好2009年认定工作 会议要求，各地要科学制定工作计划，严格规范认定时间。今后如无特殊原因，教育部资格中心将不再同意认定机构申请认定延期；要加强培训工作，严格操作程序，特别是对于加入限制库的数据、证书的补发换发、错误数据的修改、密码重置、密码卡挂失补发等都需严格按操作规定办理；要增强安全和保密意识，防止登录帐号、密码和密码卡的遗失泄密；要严格使用参数文件,务必将2009年单机版初始化参数文件及时下发至