历史专题内容的整合思路策略与价值取向.ppt

;讨论的主要内容;新课程高考典型题分析; (1)当时双方实力差距不大，但中国存在着根本性的弱点.日本通过明治维新，建立君主立宪制度；中国仍为君主专制，且政治腐败.日本由国家推动工业化，国力增强；中国近代工业发展缓慢，国力增长迟缓.日本已建成近代化军队，制定了详细的侵略计划，战争准备充分；中国军队近代化进程缓慢，军队素质低下，仓促应战。 (2)日本在战争期间能一致对外；清政府腐败无能，内部矛盾重重，难以动员全国力量抗击日本侵略。 (3)甲午战败使中国损失巨大，民族危机加深，引发维新运动。;试题分析;江苏卷2009·22.（12分）近代以来，人们的婚姻观念逐渐改变。阅读下列材料： 材料一 父母之命这句话固然视为天经地义不可改易的，但是我们现在做父母的应该要晓得，这几千年来的礼教风俗到了今天决计行不通！……做父母的应该要明白些现在世界的大势！闭关自守，做不到了；农业经济组织下的状态，保不住了。 ——陆秋心《婚姻问题的三个时期》（《新妇女》1920年4月15日） 材料二 我在小姊妹的帮忙下，加入了家庭妇联。我看见姊妹们加紧生产，努力学习文化，便愈感到自己的落后，我要好好地向姊妹们学习，我也加入了学习班。新婚姻法颁布以后，小姊妹张丽娟告诉我，说可以到家庭妇联中申请向朱家离婚，婆婆没有理由阻拦我，于是我离婚了，我自由了。 ——《一个童养媳的新生》（1950年9月1日《解放日报》） 材料三 婚姻不是件私事，……在任何一个地方男子或女子要得到一个配偶，没有不经过一番社会规定的手续。 ——费孝通《生育制度》 请回答： （1）根据材料一、二，人们的婚姻态度发生了怎样的变化？（2分） （2）根据材料一并结合所学知识，分析作为婚俗背景的经济基础和家庭关系，从传统到近代发生了怎样的变化？材料二中“我”的婚姻态度发生变化的社会条件是什么？（7分） （3）根据材料一、三，不同学者在婚姻自由度问题上的视角分别是什么？我们应如何全面认识这一问题？（3分）;试题分析;组别;26．（14分） （1）??清组。（1分） （2） ①东汉组、宋代组。（1分） ②考生可从增加材料或者修改结论两方面提出自己的看法，但材料与结论必须相符。每组2分，共4分。 如：东汉组的结论可修改为“东汉桓帝受道教和佛教思想影响比较大”。 宋代组可增加其它朝代学生尊师典型事例、中国古代典籍中的尊师思想等。 （3） 东汉：佛教和道教成为某些帝王的治国理念，汉武帝以来“罢黜百家、独尊儒术”的治国思想被动摇，佛教、道教产生了较大影响。（3分） 宋代：程颐吸收佛教的某些修习方法和思想，与其它思想家一起创立的理学逐渐成为中国占主流地位的思想。（3分） 晚清：某些官员的教育思想受到西学影响,西学对中学产生了较大的影响,但儒家思想仍占主流地位。（2分） 考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。;上海卷2009·31． 西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实，在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断的改造和重塑，从而呈现出不同的形态。 问题：（12分） （1）孔子思想的基本内容是什么？（2分） （2）儒家思想在汉、宋两代发生了哪些变化？（7分） （3）孔子及儒家思想在近代中国的历史命运如何？（3分） ·以仁作为最高的道德准则，以礼来规范人们的言行。 董仲舒提出天人感应、大一统、三纲五常，主张罢黜百家，独尊儒术，儒家思想成为官方哲学；儒学吸收佛教、道教思想；朱熹提出“明天理、灭人欲”，建立理学体系，把儒学推向新高峰。 新文化运动兴起，孔子及其儒家思想被视为旧文化、旧道德的代表遭到批判，开始走向衰落。但是在批孔的同时，也有人推崇儒家思想，这表明儒家思想在当时仍具有影响。 ;试题分析;非选择题命题思路的总结;专题整合的思路（专题复习的组织形式）;了解专题复习组织形式的特点和意义;同一模块专题之间的关系;历史（Ⅰ）;人教版必修一教科书目录（2007年版）;历史（Ⅱ）;人教版必修二教科书目录（2007年版）;横向联系1：中外经济的联系;横向联系2：经济与生活的联系;纵向联系1：中国经济的发展历程;纵向联系2：世界经济的发展历程;历史（Ⅲ）;人教版必修三教科书目录（2007年版）;内容编排变动的教育价值与教学要求;中外相联的教育价值与教学要求;中外结合的政治史内容及其价值取向;现代政治 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 现代中国的政治建设与祖国统一