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信息技术三年级下教学计划
1、学生情况分析：
A、B、A、热爱科学，自主钻研学习。
B、互相帮助，勇于探索。
C、学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。A、掌握。
B、、。A、培养学生的创新精神和实践能力。
B、培养学生发现问题和解决问题的能力。
C、培养学生的信息获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。
D、培养学生自主学习和合作学习的能力。
E、让学生认识到计算机和网络作为工具的思想。
1、学会浏览相关网页。
2、学会收藏网址。
教学内容：
1、学习浏览相关网页。
2、学习收藏网址。
教学重点：
学会浏览相关网页。
教学难点：
学习收藏网址。
教学方法：
示范、指导。
学习方法：
练习、记忆。
教学过程:
一、学习浏览中国儿童网网页。
1、在地址栏输入中国儿童网的网址，进入中国儿童网，单击“儿童进入”。
2、进入“试听冲击波”栏目。
3、找到Flash作品欣赏”并单击进入。
4、可以任选一个，单击画面就可打开欣赏了。
二、将网页添加到“收藏夹”
1、打开要收藏的网页，单击菜单栏中的“收藏”，选择“添加到收藏夹”。
2、在随后出现的对话框中单击“确定”即可。
3、下次上网后打开“收藏夹”找到相关网页，单击可以直接网页。
小练习：请把课本P5的网址添加到你的收藏夹里。
课后反思：
第2课：网络就像魔法书（1课时）
教学目标：
1、学习参加网络活动。
2、学会设置IE主页。
3、学习使用搜索引擎。
教学内容：
1、学习参加网络活动。
2、学会设置IE主页。
3、学习使用搜索引擎。
教学重点：
1、学习参加网络活动。
2、学习使用搜索引擎。
教学难点：
学习参加网络活动。
教学方法：
示范、指导。
学习方法：
练习、记忆。
教学过程
一、鼠标点击见神奇，我也来参与
鼠标就是打开魔法书的神奇钥匙！单击鼠标进行选择，我们可以读故事、看图片、听音乐、看动画……还可以参加多人活动。下面我们就以进入中国儿童网为例来说明：
1、进入中国儿童网。
2、进入“各显神通”，选择一幅绘画作品，单击“我要评论”。
3、输入自己想说的话和姓名，单击“发送”。
二、设置IE主页
我们每次打开IE看到的是同一个网页，这就是IE主页，它是可以更换的，方法如下：
1、单击菜单栏中的工具，选择Internet选项。
2、输入中国儿童网网址，单击“确定”。
三、搜索引擎更方便
1、输入，登录到百度首页。
2、输入合适的关键词，单击“百度搜索”。
3、浏览搜索结果，找到需要内容。
小练习：
课本P10。
课后反思：
第3课：论坛社区任你访（1课时）
教学目标：
1、认识了解论坛管理规则。
2、学会进入网络论坛并参与论坛交流。
教材内容：
1、认识了解论坛管理规则。
2、学会进入网络论坛并参与论坛交流。
教学重点：
1、认识了解论坛管理规则。
2、学会进入网络论坛并参与论坛交流。
教学难点：
学会进入网络论坛并参与论坛交流。
教学方法：
谈话 、演示
学习方法：
练习
教具准备：
VCD教学演示光盘。
教学过程：
一、进入雏鹰网论坛
论坛的英文名字叫BBS（bulletin board system）
1、登录雏鹰网首页，单击BBS进入雏鹰网论坛。
2、在论坛里找一个自己喜欢的主题，就可以浏览了。
二、了解、认识论坛结构
1、论坛由许多“板块”组成，每个“板块”里可以包括几个“子板块”。
2、板块下有许多“主题”。
3、每个主题都可以打开。
4、进入主题就可以看到许多人发的“帖子”。
三、总结
小练习:
课本P13练习题。
课后反思：
第4课：注册成功发帖忙（1课时）
教学目标：
1、了解网络注册有关安全注意事项。
2、学会网络注册。
教学内容：
1、了解网络注册有关安全注意事项。
2、在雏鹰网上注册，获取网络身份。
教学重点：
在雏鹰网上注册，获取网络身份。
教学难点：
在雏鹰网上注册，获取网络身份。
教学方法：
示范、指导。
学习方法：
练习、记忆。
教学过程
一、为什么要注册
注册就是获取论坛的“网络身份”，如果不注册，只能浏览帖子，不能发帖。
二、快来注册
1、在雏鹰网首页上单击“注册”。
2、单击“阅读注册信息”，仔细阅读《雏鹰网网络服务使用协议》。
3、单击“现在就去注册”，按照提示填写注册信息。
4、填写完注册信息后，单击“确认注册”按钮。
小提示：在雏鹰网首页单击“论坛”按钮，进入论坛页面后单击“注册”按钮也可以进行注册
三、论坛密码要记住
论坛密码就像银行密码一样重要。一定要记住。
你的网络身份：
用户名——
昵称——
密码——密码在计算机上显示为星号，只有你自己记住就可以了，千万不要
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