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教育创新的“六个不一样”——长沙竞男女子专修学院汇报材料 长沙竞男女子专修学院自93年创办以来，在省、市领导和各级教育行政部门的热情关怀下，坚持以全面提高女性综合素质，打造内外兼秀的实用型女性人才为宗旨，积极进行教育创新，走特色兴校之路，使学院得到稳步发展。迄今，已向社会输送全日制毕业生近3000名，为省内外知名企业培训员工6000余名。目前，我院总的形势是招得进来，学得全面，分得出去。毕业生就业率连续十一年实现百分之百，更令人欣慰的是就业起点越来越高，上岗后的竞争力越来越强，因而竞相来校招聘的企业越来越多，招聘时间不断提前。以2005届毕业生为例，学院原计划从2004年11月底开始接待招聘单位，结果，这一计划被赶在国庆之前来校招聘的广深铁路公司打破。这是一家在香港、美国上市的公司，过去除了从东北一所航空学院的空姐班定点选拔人才外，从不对外招聘。2004年，当公司获悉竞男女院情况后，破例来到我院一次性录用18名毕业生。这个口子一开，迫使学院把应聘时间提前到11月初。短短五天时间，2005届毕业生就被争聘一空，其中有好几家是首次来校招聘的大型知名企业。比如，广州碧桂园是一家拥有十余个超大型居住社区，员工达四万多人的物业发展有限公司，以管理规范和重视职工培训著称。2004年7月曾邀请陈竞男院长为企业进行了一次管理人员培训讲座，引起极大轰动。公司领导当即做出一个大胆决定：到“竞男”招聘培训师。原定五个名额，学院初选了17名同学参加应聘，面试结果，全部被录用。这17名培训师上岗两个月后，公司人事部总监杨经理专门至电陈院长说：“我们每年都要到各大院校招聘，每批学生中有那么几个优秀者很正常，但从‘竞男’招进的这批学生个个优秀，很不简单。” “竞男”毕业生之所以格外走俏，其根本原因在特色教育。这些特色概括起来有“六个不一样。” 一、不一样的教育理念 随着时代的发展，社会对人才的要求也在不断变化。作为民办院校，只有认真研究，并且主动适应这种变化，才能赢得市场，才能使学校得到发展。 我院自成立之日起，就明确定位：为对外开放和市场经济的蓬勃发展，培养既有传统美德，又有现代思维和创新精神的开拓型实用女性人才。据此确定了自己的培养模式：T型知识结构+综合能力+艺术修养。围绕这个培养目标，从多方面进行改革，同时启动了素质教育的“八有”“八会”“五强”等系列达标工程。八有是：有理想，有道德，有知识，有纪律，有才干，有毅力，有爱心，有风度；八会是：会英语，会电脑，会写作，会说话，会微笑，会社交，会唱歌，会跳舞；五强是：创新精神强，竞争意识强，适应能力强，承受能力强，协调能力强。为了进一步增强学生对提高自身素质的紧迫感，2004年9月又制定了合格毕业生在综合能力方面必须达到的《十个一》标准。这“十个一”是：一手漂亮的文章，一笔秀丽工整的字，一口标准的普通话，一双操作电脑的巧手，一口流利的英语日常对话，一本丰富的课外读书笔记，一张能说会道的嘴，一张灿烂的笑脸，一组动听的歌曲，一组优美的舞蹈。 对照达标要求，分期对每一个学生进行考核，促进学生加倍努力提升自己的综合素质，争做“竞男”合格毕业生，将来能够在竞争激烈的社会中脱颖而出，立于不败之地。 二、不一样的课程设置 改革课程设置，更新教学方法，是全面实施素质教育的关键一环。学院围绕既定培养目标，针对女性心理和生理特征，在课程设置方面，经历了一个较长的探索和实践过程，形成了一套较为科学的课程设置体系。 目前，我院的必修课程由下列三个板块组成： 板块一：专业文化课程。这是国家统一规定的学历文凭课程，必须按要求开齐开足，以保证学生通过考试，获取学历证书。 板块二：核心课程。这是我院针对女性生理心理特征和成就事业的切身需要，精心设计推出的系列特色课程，也是最能体现我院特色和素质教育的核心内容。主要包括以下三大系列： 一是《女性魅力创造》系列，以培养美丽动人的高雅女性，善解人意的智慧女性和道德高尚的优秀女性为教学目标。 二是《语言技巧》系列，以训练正确的语音，语调，语速和朗诵技巧为基础，达到语言的声效性、临场性、通俗性俱佳的效果，形成较强的语言沟通能力。 三是《女性成功定位》系列，主要包括情商修炼，潜能开发和成功激励三个方面的内容，以培养学生认知和调控自我及他人情绪的能力，强化学生的创新意识和团队协作精神。 此外，还有《中西方礼仪礼节》和《女性生理卫生》课程，以培养学生得体的言谈举止，懂得应对各种场合的礼仪，懂得呵护自身健康。 板块三：艺术课程。为了培养学生高尚情操和欣赏美，创造美的能力，学院为全体学生开设了乐理、声乐、芭蕾、民族舞、合唱与指挥、诗歌朗诵与欣赏、坐站走姿态训练、硬笔书法等课程。 除必修课程之外，我院还根据社会需求和学生意愿，开设了不少选修课，大致可分为两类：第一类是实用性课程，如企业培训师，主持