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《PEP6 UNIT2》 教 师 陈 远 学 科 英语 执教班级 五年级 教学时间 2011年 3 月 3 日（第 3 周星期 四 ） 教学地点 五年级教室 教学内容 PEP6 UNIT2 A LEARN talk 教学课时 第 1 课时 教学课型 单词 是否集体备课 否 教材 分析 本单元的教学重点是问答最喜欢哪个季节并陈述原因，主要句型是：Which season do you like?/Whats your favourite season? Why do you like summer/winter? Because I cam……难点是B部分要求掌握的四会动词和词组，本单元在内容上与四年级下册第四单元有相同之处，描述天气情况的形容词如Cool, cold, rainy, windy, snowy, cloudy, sunny等单词皆已出现过，因此教师在教学过程中应注意以旧引新，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习的难度。 教学 目标 1、能够听、说、读、写单词 seaon spring summer fall winter。 2、能够使用句型：What’s your favourite season?提问并根据实际情况问答。 3、了解四季天气植物特征 4、能听懂Let’s try录音，并根据录音连线。 5、能看懂Make a survey 指示语，并完成练习。能正确书写五个名词season spring fall winter?并运用句型What is your favourte seaon?进行问答四会单词season spring summer fall winter的正确书写。引导学生使用句型“Which season do you like best? I can ……”问答春、夏、秋、冬的单词卡片不同天气情况的图片Step1.Preparation 1.Let’s chant: Mmm! It’s warm today! Take off your jacket! Phew! It’s hot today! Put on your T-shirt! Oooh! It’s cool today! Put on your sweater! Brrr! It’s cold today! Put on your coat! Ss:Listen chant and do. 2.Review ①师出示词卡，复习有关天气的单词： windy、sunny、snowy、cloudy and rainy ②Free talk T(出示天气词卡)：What’s the weather like today/in Lin Yi? Ss: It’s…………………… 〔设计意图〕：歌谣既激活了已有的知识，又活跃课堂气氛。复习有关天气单词和询问天气情况，为本课学习四季作铺垫。 Step2.Presentation 1.T(出示春天和天气图片)：What’s the weather like in spring? Teach; spring 板书、正音并将天气图片贴在单词左边。 领读、拼读、操练T—Ss，Group A—Group B，S—S用上句型： What’s the weather like in spring? It’s windy and warm. 用同样方法教summer，fall and winter Let’s chant T：（指板书、图片） Ss:Chant and do“Let’s find out” Spring,spring,What’s the weather like in spring?It’s windy and warm. Summer,summer,What’s the weather like in summer?It’s sunny and hot. Fall,fall,What’s the weather like in fall?It’s windy and cool. Winter,winter What’s the weather like in winter?It’s windy and cold. 2.T:Spring,summer fall and winter,There are four seasons in a year. What’s your favourite season?板书 引导学生回答 “Spring/Sunner………”并进一步陈述原因，“It’s windy and warm”. Teach:season 板书、正音 领读、拼读、操练T—Ss,GroupA—GroupB,S—S用上句型：What’s your fa