校舍建筑排查技术指导.docVIP

常德市中小学校舍 建筑安全、抗震能力排查技术指导 一、编制目的及适用范围 技术指导适用于常德市范围内中小学校舍建筑正常使用安全和抗震能力排查。目的是为准确提出校舍建筑正常使用情况下是否需要进行专门处置，是否需要进行抗震能力鉴定提供技术支持。 不需要进行抗震能力鉴定包含二个方面含义：1、基本满足重点类抗震设防要求不需鉴定。2、校舍质量太差，明显没有抗震鉴定和加固的意义，肯定应拆除重建。 二、工作方法及依据标准 1．工作方法 在对建筑物相关资料和使用状况进行调查的基础上，现场检查建筑物现状与原始资料及相关规范符合程度、施工质量和使用维护状况、建筑结构特点、结构布置、构造和抗震能力等因素，对建筑物正常使用状态安全和整体抗震性能做出评价，对正常使用情况下存在较大安全隐患的建筑提出相应立即加固、停止使用等的建议，对需进一步深入进行抗震能力鉴定的建筑提出抗震鉴定的意见。 2．依据标准 （1）抗震设防烈度：建筑所在地区的抗震设防烈度应按《中国地震烈度区划图》（1990）和《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）确定。常德市所有县市区均为全国地震重点监视防御城市，其中武陵区、鼎城区、临澧县、安乡县、汉寿县、澧县、桃源县、津市市为七度设防区。石门县为6度设防区。 （2）抗震设防分类：学校校舍按乙类建筑设防要求排查。应按比本地区设防烈度提高一度的要求核查其抗震措施。 （3）排查方法和项目内容：校舍建筑安全排查参照《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）基本原则，校舍抗震能力排查参照《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）抗震鉴定有关构造要求。 三、排查分级程序 （一）校舍建筑安全排查： 1、明显不能满足正常使用安全条件及无抗震加固价值校舍，直接判定拆除重建不再进入抗震能力排查程序。 出现下列情况应通知校方采取紧急加固、人员疏散等应急处理措施或立即停止使用措施。 （1）基础出现较严重沉降、开裂； （2）受力构件出现明显裂纹，严重影响结构安全； （3）砌体结构纵横墙连接处出现通长的裂纹； （4）木结构主受力构件严重腐朽或虫蛀； （5）校舍出现明显整体倾斜； （6）发现其它较重大危险源。 2、能满足正常使用安全条件可能有加固价值的校舍进入校舍抗震能力排查。 （二）校舍抗震能力排查： ( 1)当所排查建筑无勘察报告、设计文件、施工资料和工程验收文件等技术性文件时，则直接判定需进行抗震鉴定。 (2) 当2002年及以前设计、建造的校舍及2002年以后设计、建造校舍的结构类型不符合《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）相关要求，或结构体系存在严重缺陷，判定该建筑物须进行抗震鉴定或采取其它措施。 (3)现场检查存在以下情形之一时，可直接判定建筑物须进行抗震鉴定： ①建筑物结构实体与设计图纸多项明显不符合时； ②建筑物主体结构曾遭受灾害且结构受损较严重或已明显老化时； ③施工质量存在严重缺陷时； ④使用过程中有较重大的擅自拆改建等情况，且分析表明对抗震不利时； ⑤建筑物整体性连接构造和抗震构造措施存在多项不符合要求时； ⑥其他对抗震不利的情况：如改变结构的用途和使用环境的建筑等。 四、抗震能力排查项目内容及要求 （一）应调查的项目内容 1、建筑物的基本情况：包括建筑名称、地址、建造年代、用途等。 2、建筑物的责任主体：产权单位、勘察单位、设计单位、施工单位、监理单位等。 3、建筑物档案资料：包括勘探报告、设计文件（图纸及变更）、竣工资料（竣工图、施工资料）、工程验收文件，若曾改造或加固，也应包括相关的技术文件。 4、建筑物的使用状况：了解使用期内曾遭受的灾害情况及维修、加固、改造等情况。 （二）现场抗震能力排查项目内容及要求 1、场地、地基与基础 1.1 场 地 （1） 6、7度区建造于对抗震有利地段的校舍，可不进行场地对建筑影响的抗震排查。 表1。1 场地有利、不利和危险地段的划分 地 段 类 别 地质、地形、地貌 有利地段 稳定基岩，坚硬土，开阔，平坦，密实，均匀的中硬土等 不利地段 软弱土，液化土，条状突出的山嘴，高耸孤立的山丘，非岩质的陡坡，河岸和边坡的边缘，平面分布上成因、岩性、状态明显不均匀的土层(如故河道、疏松的断层破碎带、暗埋的塘浜沟谷和半填半挖地基)等 危险地段 地震时可能发生滑坡、崩塌、地陷、地裂、泥石流等及发震断裂带上可能发生地表位错的部位 (2）对建造于危险地段的现有建筑，应结合规划更新（迁离）；暂时不能更新的，应进行专门研究，并采取应急的安全措施。 (3）7 度时，建筑场地为条状突出山嘴、高耸孤立山丘、非岩石和强风化岩石陡坡、河岸和边坡的边缘等不利地段，应建议对其地震稳定性、地基滑移及对建筑的可能危害进行鉴定；非岩石和 强风化岩石陡坡的坡度及建筑