【红对勾】2016高考新课标数学理大一轮复习课时作业51利用空间向量求空间角.docVIP

课时作业51　利用空间向量求空间角 1．(2014·福建卷)在平面四边形ABCD中，AB＝BD＝CD＝1，ABBD，CDBD.将ABD沿BD折起，使得平面ABD平面BCD，如图． (1)求证：ABCD； (2)若M为AD中点，求直线AD与平面MBC所成角的正弦值． 解：(1)平面ABD平面BCD，平面ABD∩平面BCD＝BD，AB平面ABD， ABBD，AB⊥平面BCD. 又CD平面BCD，AB⊥CD. (2)过点B在平面BCD内作BEBD，如图． 由(1)知AB平面BCD，BE平面BCD，BD平面BCD， AB⊥BE，ABBD. 以B为坐标原点，分别以，，的方向为x轴，y轴，z轴的正方向建立空间直角坐标系． 依题意，得B(0,0,0)，C(1,1,0)，D(0,1,0)， A(0,0,1)，M(0，，)， 则＝(1,1,0)，＝(0，，)，＝(0,1，－1)． 设平面MBC的法向量n＝(x0，y0，z0)， 则即 取z0＝1，得平面MBC的一个法向量n＝(1，－1,1)． 设直线AD与平面MBC所成角为θ， 则sinθ＝|cosn，|＝＝， 即直线AD与平面MBC所成角的正弦值为. 2．(2014·天津卷)如图，在四棱锥P—ABCD中，PA底面ABCD，ADAB，ABDC，AD＝DC＝AP＝2，AB＝1，点E为棱PC的中点． (1)证明：BEDC； (2)求直线BE与平面PBD所成角的正弦值； (3)若F为棱PC上一点，满足BFAC，求二面角F—AB—P的余弦值． 解： 依题意，以点A为原点建立空间直角坐标系(如图)，可得B(1,0,0)，C(2,2,0)，D(0,2,0)，P(0,0,2)．由E为棱PC的中点，得E(1,1,1)． (1)证明：向量＝(0,1,1)，＝(2,0,0)，故·＝0. 所以，BEDC. (2)向量＝(－1,2,0)，＝(1,0，－2)． 设n＝(x，y，z)为平面PBD的法向量， 则即不妨令y＝1，可得n＝(2,1,1)为平面PBD的一个法向量．于是有 cosn，＝＝＝. 所以，直线BE与平面PBD所成角的正弦值为. (3)向量＝(1,2,0)，＝(－2，－2,2)，＝(2,2,0)，＝(1,0,0)． 由点F在棱PC上，设＝λ，0≤λ≤1. 故＝＋＝＋λ＝(1－2λ，2－2λ，2λ)． 由BFAC，得·＝0， 因此，2(1－2λ)＋2(2－2λ)＝0，解得λ＝. 即＝. 设n1＝(x，y，z)为平面FAB的法向量，则 即不妨令z＝1， 可得n1＝(0，－3,1)为平面FAB的一个法向量． 取平面ABP的法向量n2＝(0,1,0)，则 cosn1，n2＝＝＝－. 易知，二面角F—AB—P是锐角，所以其余弦值为. 3．在长方体ABCD—A1B1C1D1中，AB＝，AD＝1，M是线段AD的中点． (1)试在平面ABCD内过M点作出与平面A1B1CD平行的直线l，说明理由，并证明：l平面AA1D1D； (2)若(1)中的直线l交直线AC于点N，且二面角A—A1N—M的余弦值为，求AA1的长． 解：(1)在平面ABCD内过M点作直线lDC， l?平面A1B1CD，DC平面A1B1CD， l∥平面A1B1CD. 在长方体ABCD—A1B1C1D1中，DCAD，DCDD1， 则lAD，lDD1. 又AD∩DD1＝D，l⊥平面AA1D1D. (2)由(1)知，lDC且M是线段AD的中点， N是线段AC的中点． 设AA1＝h，以A1为坐标原点，分别以A1B1，A1D1，A1A所在直线为x轴，y轴，z轴，建立空间直角坐标系A1—xyz.则A1(0,0,0)，A(0,0，h)，N(，，h)，M(0，，h)． ＝(0,0，h)，＝(，，h)，＝(0，，h)，＝(，0,0)． 设平面A1AN的法向量n1＝(x1，y1，z1)， 则，， 取x1＝1，n1＝(1，－，0)． 设平面A1MN的法向量n2＝(x2，y2，z2)， 则，， 取z2＝1，n2＝(0，－2h,1)． 二面角A—A1N—M的余弦值为， cos〈n1，n2〉＝，即＝， ＝， 解得h＝1，即AA1＝1. 1．等边三角形ABC的边长为3，点D、E分别是边AB、AC上的点，且满足＝＝(如图1)．将ADE沿DE折起到A1DE的位置，使二面角A1—DE—B为直二面角，连接A1B、A1C(如图2)． (1)求证：A1D平面BCED； (2)在线段BC上是否存在点P，使直线PA1与平面A1BD所成的角为60°？若存在，求出PB的长，若不存在，请说明理由． 解：(1)证明：因为等边ABC的边长为3，且＝＝，所以AD＝1，AE＝2.在ADE中，DAE＝60°， 由余弦定理得DE＝＝.因为AD2＋DE2＝AE2，所以ADDE. 折叠后有A1DDE，因为二面角A1—