热点三：科教兴国战略和人才强国战略.docVIP

2012年中考热点资料： 热点三：科教兴国战略和人才强国战略 【分析导航】 （一）、我国古代、近代科技的发展 1、古代科技成果及对社会的影响 ①经济上：自给自足的封建经济阻碍了近代科学的发展； ②政治上：专制皇权达到顶峰，国家严密控制人们的思想，人们没有民主自由，统治者对科举制度严密控制，对思想文化、科学技术的发展造成严重障碍； ③外交上：清政府盲目自大，闭关锁国，使中国错失了变革的机会； ④文化上：科举制度、文字狱对科学技术的发展造成了严重的阻碍。 3、近代中国的仁人志士为了引进近代科学作出了哪些努力？结果怎样？为什么？你从中得到什么启示？ ①努力：洋务运动、维新变法、辛亥革命； ②结果：促进了中国近代科技的发展，但没有使中国富强起来； ③根本原因：中国处于半殖民地半封建社会； ④启示：要改变中国落后面貌，除了向西方引进先进技术外，最根本的是要获得民族的独立，民族独立是国家富强的前提。 （二）、世界科技成就——工业革命的成就及影响 我国科技水平、创新能力和民族素质有了显著提高，在某些科技领域已达到世界先进行列；但我国仍处于社会主义初级阶段，科学技术、教育落后和民族素质不高，与发达国家存在较大的差距，人才短缺，自主创新能力弱，科技对经济的贡献率低……，制约了我国国民经济又好又快发展。 2、我国为什么要实施科教兴国战略，建设创新型国家。（为什么要设立国家最高科技奖，重奖科技人才？） ①理论依据：科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素；科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素；人才是第一资源；当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争；教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，是发展科技和培养人才的基础。实现现代化关键是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质上来。教育为人的幸福生活奠基，是每个人成长和发展的基础；接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。 ②现实依据：见以上知识点1（注意：要结合具体材料概括） ③实施科教兴国战略，建设创新型国家，有利于加强科技创新和教育创新，提高科技自主创新能力，增强综合国力；有利于从根本上提升中华民族的整体素质和科技水平；有利于落实科学发展观，依靠科技转变经济发展方式，提高资源利用率，保护环境，使经济建设与资源环境相协调；有利于在激烈的国际竞争中取得战略主动地位，实现中华民族的复兴。（注意：要结合具体材料概括） ④因此，我们必须实施科教兴国战略和人才强国战略，培养人才，加快科技发展。 3、实施科教兴国战略，建设创新型国家的要求。（怎样实施科教兴国战略，建设创新型国家？） ①坚定不移地实施科教兴国战略，建设创新型国家，要全面落实科学技术是第一生产力的思想。重视科技创新，提高全民族的科技意识和创新能力，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动素质的轨道上来。（一年一度的国家科技奖励大会的展开，有利于鼓励科技创新，更好营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会氛围。） ②全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。30年来，我国教育体制改革不断推进，推动教育事业不断发展，让人民群众得到了最大的实惠。、 ③加大教育、科技投入。（过去五年全国财政教育支出累计4.45万亿元，年均增长22.4%。中央财政科技投入6197元，年均增长22.7%，取得了一系列重大成果。） ④扩大对外开放，在科技和教育领域加强与世界各国的交流与合作，大胆借鉴吸收国际上一切优秀成果。 ⑤树立人才资源是第一资源的观念，实施人才强国战略。建设创新型国家，必须加强科技创新和教育创新，而首要的是提高教育创新能力，努力培养出创新型人才。为此，要完善人才培养机制，加强各类人才队伍建设。（国家设立最高科技奖，重奖有突出贡献的科技人才，校长实名推荐制的开创有利于我国培养更多更优秀的人才。） ⑥优先发展教育，实现教育公平。百年大计，教育为本。推动教育事业科学发展，为人们提供更加多样、更加公平、更高质量的教育。（全面实现城乡免费义务教育，建立学前教育资助制度，提出九年义务教育巩固率这一约束性指标，这些措施进一步保障了公民依法享有受教育的权利，凸显了优先发展教育的思路，教育公平迈出了重大步伐。） 4、2012年国家科技奖励大会 ①国家科学技术奖励大会召开说明了我国正在实施什么战略？属于什么建设？获得最高科技奖的科学家？ 科教兴国战略；文化建设；谢家麟吴良镛C、我们应以杰出的先辈为榜样，以国家振兴和民族的兴旺为己任，树立远大的理想，努力学习科学文化知识，用现代化科技充实自己，提高素质；增强创新意识、培养创新精神，提高创新