对语言学概论教学的再认识.pdfVIP

2000年第2期 杭　州　师　范　学　院　学　报 2000年3月 No. 2. 2000　 M ar. 2000 　 　JOURNAL OF HANGZHOU TEACHERS COLL EGE　 　 对《语言学概论》教学的再认识 徐　越 (杭州师范学院 中文系, 浙江　杭州　310012) 摘要: 语言学的一般理论主要是在研究、分析印欧语系语言的基础上建立起来的, 没有很好地概括到汉藏语系尤其是汉 语的研究成果和材料, 和汉语语言学研究难免是会有所脱节的。而《语言学概论》作为普通语言学的一门基础理论课自开设 以来, 在教学实际中一直存在着不少的意见和问题。本文结合多年的教学实际, 就《语言学概论》这门课该讲什么, 不该讲什 么, 如何把语言学的一般理论和汉藏语系的语言特别是汉语的实际相结合, 如何吸收国外语言学研究的新成果及如何安排 和进行该课程的教学工作等问题作了一个初步的探讨。 关键词: 语言学概论; 语言学研究; 普通语言学; 汉藏语系语言; 印欧语系语言 中图分类号: G642　文献标识码: A 　　文章编号: 1000—2146 (2000) 02—0101—04 ) 期 。《中国语文》杂志社对高校语言课教学如此关 一 心, 这是很突出的, 从中也反映了语言课程的教 学, 存在的问题是相当多的。这次讨论之后, 北京 ( ) 《语言学概论》也叫《语言学引论》是高等院 大学高名凯、石安石主编的新教材《语言学概论》 校中文系的一门基础理论课, 也是为外语院校、民 作为这次教改的成果出版了, 并为多数高等院校 族学院、电视大学等有关系科、专业广泛开设的课 所采用。不能说这本教材编得怎么完备, 也不能说 程之一。解放后, 在学习“斯大林语言学说”的浪潮 对讨论中提出的许多问题得到了很好的解决, 但 中, 这门课主要是在苏联高等学校教学计划的影 是在“文革”前的几年中, 这门课有了一本基本统 响下设置的。教学内容主要是以契科巴瓦编的《语 一的教材, 所起的作用还是积极的。十年浩劫之 言学概论》一书为框架, 并不是中国学者自己设计 后, 高校恢复了招生考试, 恢复了语言课程的开 出来的, 因而不尽适合我国语言学教学和研究的 设, 一时来不及讨论和解决新编教材的问题, 因而 实际。在教学中、师生两方面都提出过不少的意见 几年来仍然沿用高、石主编的教材。但是这本教材 和问题。为此, 《中国语文》杂志曾在1958年7 月至 毕竟显得旧了, 语言学研究的新成果没有得到很 1959年7月, 连续以大量篇幅刊登文章, 讨论如何 好的反映, 各地陆续编写出版新的教材。较早的有 ( ( ) 对这门课进行教学改革 见该刊1958年7、8、9、12 叶蜚声、徐通锵: 《语言学纲要》1981 、李兆同、徐 ) ( ) 各期, 1959年2