人教A版数学必修二 第二章2.3 《直线、平面垂直的判定及其性质》导学案.docVIP

黑龙江省大庆外国语学校高一数学必修二第二章《2.3 直线、平面垂直的判定及其性质》导学案 【学习目标】 （1）使学生掌握直线和平面垂直的定义及判定定理；（2）培养学生的几何 直观能力，使他们在直观感知，操作确认的基础上学会归纳、概括结论； （3）使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”及“直二面角” “两个平面互相垂直”的概念；（4）使学生掌握两个平面垂直的判定定理； （5）使学生理会“类比归纳”思想在数学问题解决上的作用 【重点难点】 重点： 直线与平面垂直的定义和判定定理的探究；平面与平面垂直的判定； 难点：如何度量二面角的大小 【学法指导】 实物观察，类比归纳，语言表达 【知识链接】 空间点、直线、平面之间的位置关系 【学习过程】 一.预习自学 1.线面垂直 定义：如果一条直线l和平面α内的 ，我们就说直线l和平面α互相垂直，记作 ，其中直线l叫做平面的垂线，平面α叫做直线l的 , 直线与平面的交点叫做垂足. 2.直线与平面垂直的判定定理： 3.平面的斜线： 4.直线和平面所成的角： 5.二面角： 6.二面角的平面角： 7．面面垂直 两个平面垂直的定义：两个平面相交，如果它们所成的二面角是 ，就说这两个平面互相垂直.记作 两平面垂直的判定定理： 8.直线和平面垂直的性质定理： 9.两平面垂直的性质定理： 二.典型例题 例1. 已知PA⊥⊙O所在的平面，AB是⊙O的直径，C是⊙O上任意一点，过A点作AE⊥PC于点E，求证：AE⊥平面PBC 点评：证明直线与平面垂直的常用方法有：利用线面垂直的定义；利用线面垂直的判定定理；利用“若直线a∥直线b，直线a⊥平面α，则直线b⊥平面α” 例2.在正方体ABCD—A1B1C1 D1中, 求AC1与面ADD1 A1所成的角的正弦值为 . 例3.在直三棱柱ABC—A1B1C1中，B1C1=A1C1，A1B⊥AC1，求证：A1B⊥B1C 例4.在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E、F分别是BB1，CD的中点 （1）求证：AD⊥D1F；（2）求AE与D1F所成的角；（3）证明平面AED⊥平面A1FD1 例5.正四棱锥P-ABCD中，AB=4，高为2，求二面角P-BC-D的大小. 三.课堂检测 1.若直线a与平面α不垂直，那么在平面α内与直线a垂直的直线 （ ） A．只有一条 B．有无数条 C．所有直线 D．不存在 2.经过平面α外一点和平面α内一点与平面α垂直的平面有 （ ） A．0个 B．1个 C．无数个 D．1个或无数个 3.已知直线m⊥平面α，直线平面β，下列说法正确的有 （ ） ①若 ②若，则m//n ③若m//n，则 ④若 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4.下列命题，其中正确的命题有 ①直线上有两点到平面的距离相等，则此直线与平面平行 ②夹在两个平行平面间的两条异面线段的中点连线平行于这两个平面 ③直线m⊥平面α，直线n⊥m，则n∥α ④a、b是异面直线，则存在唯一的平面α，使它与a、b都平行且与a、b距离相等 ⑤直线l垂直于平面α内的无数条直线,则l⊥α 5.在正方形SG1G2G3中，E、F分别是G1G2、G2G3的中点，D是EF的中点，沿SE、SF及EF把这个正方形折成一个四面体，使G1、G2、G3三点重合，重合后的点记为G，那么，在四面体S—EFG中必有 A. SG⊥平面EFG B. SD⊥平面EFG C