分析结构把握思路5.ppt

分析结构，把握思路 一、考点阐释 能力层级：C 分析文章结构，就是分析归纳整理文章段落之间和段落内部的组合关系。 把握文章思路，就是作者按照一定的条理由此及彼、由浅入深、地表达情感思想的脉络、路径。 分析结构的目的在于把握思路，然后进一步理解主旨。 二、高考回眸 2007湖北卷《日月行色》17、本文在构思上具有先抑后扬的特点，请做具体说明，并分析其作用 2007《雾》19、本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路 2009《书房的窗子》16、窗子在全文的结构中有什么作用？试做简要说明 2010《烟花三月下扬州》17、文中的加点处事唐诗名句，请任选两处，简要分析其在文章结构中的 作用。 三、题型展示 1、某句【段】话在文中有什么作用？ 2、如果将文章某段删去，好不好？为什么？ 3、请指出文章的结构方式，并简析 4、请具体分析文章的行文思路 5、简析文章的结构特征 6、简析文章在谋篇布局上的特点 四、方法点拨 【一】句或段在结构上的作用 1、知识储备【鉴赏术语】 开头：统领全文、提纲挈领、总领下文，引出下文，为后文做铺垫，开门尖山、开篇点题，提出问题，引人注意，渲染气氛，奠定基调，埋下伏笔，设置悬念，欲扬先抑 中间：承上启下，总领下文，总结上文，前后呼应，前后勾连、环环相扣，衔接自然连贯，过渡照应 结尾：总结全文，点明中心，画龙点睛，卒章显志，升华感情，深化主题，照应标题，篇末点题、照应开头，结构严谨，首尾呼应，言有尽而意无穷，回味深长，戛然而止，引人深思。 反复出现的句子：贯穿全文，是文章行文线索，使文章结构更紧凑 标题：通常起线索作用例如：《药》 2、设题方式 某句【段】话在文中有什么作用 某一段对全文情节展开有什么作用？有什么好处？ 文章开头为什么写某某？ 这样结尾有什么好处？ 如果将文章最后一点或某一段删去，好不好，为什么？ 3、高考例题 2009年全国卷《彩色的荒漠》 14、文章第一段描写了戈壁滩那些特点，并谈谈作者这样写有什么用意 答案：为变现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔，与下文要描写的彩色荒漠形成鲜明对比，先扬后抑，激发读者阅读兴趣。 4、答题模式 +相关术语 +文章的具体内容 +作者感情 +文章主旨 【二】结构方式 1、知识储备 快速分层 ① 借助关键句子：过渡句照应句起始句或收尾句。 ②借助关键词语 表逻辑关系的关联词：并列：“首先、其次、再次” “另外”递进： “不仅…而且”“还”“更” 总分：“总之”“由此可见” ；解说：“所谓” 转折：“相反”“与此不同”，指代性的“此”“即”，强调性的“尤其”等。反复出现的词句 ③ 借助标点 冒号常表示引出下文或总结上文，是总分或分总关系；分号表示并列关系；破折号表示解说关系等等。 ④对应的词语（如现象—本质，表面—实质，国内—国外，古—今）、相似的句式、前呼后应句（包括反复出现的文句）、方位的顺序等，都是分析层次的突破口。 把握层间关系 2、设题方式 指出文章的结构方式，并作简要分析 指出段与段之间的关系 3、高考例题 08江西《朦胧的敬慕》17、指出文章的结构方式，并作简要分析。 答案：这篇文章采用了总分总的结构方式 1、2段总写作者对死人的不同的心理感受3到10段分写：3、4、5写作者为鲁迅守灵的所见所感，6到10段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生遗体时的所见所感及对自己的深远影响。11、12段总结全文，点明主题，表达敬意，照应标题。 4、答题模式 文章采用了【 】的结构方式。 第一层写了【 】有什么结构作用。 第二层写了【 】，有什么结构作用。 第三层写了【 】有什么结构作用 【三】行文线索 1、知识储备 常见的线索：时间、空间、事物、情感、一句话。 线索作用：组织材料、贯穿全文 2、设题方式 找出本文的线索 本文是围绕什么展开情节的 某某在全文中起什么作用 某某在文中多次出现，这样写在结构上有什么作用 3、高考例题 2009《书房的窗子》16、窗子在全文中的结构中有什么作用？试做简要分析 答案：①窗子是本文的一条重要的线索②作者开篇写窗子的功用，接着写我喜欢北窗的理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。 4、答题模式 文章以【 】为线索。 开头写【 】 中间写【 】 结尾写了【 】 【四】行文思路 1、知识储备 抓文章线索， 抓叙述顺序， 抓结构层次 2、设题方式 请具体分析文章的行文思路 文章是围绕某某展开的，请梳理作者的思路 请具体分析文章的情节是怎么样展开的 文章是如何逐层表现主题的 3、例题分析 【11年石市质检二】《听泉》 16梳理文章思路，并简析这样安排的好处。 答案： 一层写鸟儿们盲目忙碌飞翔二层写飞鸟听泉三层写作者受到的启发 这样由浅入深，由鸟及人，形象生动，令人信服的表达了作者对人类生存