人教A版高中数学必修四 2.4《平面向量的数量积》导学案2.docVIP

高中数学人教版必修4： 2.4《平面向量的数量积》导学案 【学习目标】 1、知道平面向量数量积的含义及其物理意义； 2﹑知道平面向量数量积积与投影的关系； 3、会运用平面向量的数量积及其运算律. 【重点难点】 ▲重点：向量数量积的定义及运算律 ▲难点：数量积的应用 【知识链接】 向量的线性运算； 2、向量，共线. 【学习过程】 阅读课本第103页到第105页的内容，尝试回答以下问题： 知识点1:平面向量数量积的物理背景及其含义 问题1﹑物体在力F作用下产生位移S，那么力F所做的功.力和位移是矢量，功是标量，类比我们引入两个向量的数量积的概念： 已知两个非零向量与，我们把___________叫做与的数量积,记作，即________ _________,其中是与的夹角. 问题2、请叙述投影的定义. 问题3、由投影的定义，你能叙述的几何意义吗？ 问题4﹑设与是非零向量则： （1）； （2）当与同向时，=_____________；当与反向时，=_______________. 特别地=____________,=_____________; （3）； （4）. 问题6、尝试用数量积的运算律证明下列等式： （1）；（2）； 例1、已知，，与的夹角为，求的值. 知识点2: 平面向量数量积的坐标表示，模，夹角 阅读课本第106页到107页的内容，尝试回答以下问题： 问题1、已知两个非零向量，，怎样用与的坐标表示呢？（提示：，） 问题2﹑由问题1，若，则=____，或=_________. 问题3、如果，，是与的夹角，则. 例2、在中，已知，，，求. 【基础达标】 A1、已知和的夹角是，求. A2﹑已知，为单位向量，当与之间夹角分别为时，分别求出在方向上的投影. B3、已知，，，求，，，. B4、已知，，，求的夹角. C5、在中，设，且，试判断的形状. D6、已知是两个非零向量，且满足，求与的夹角 【小结】 【当堂检测】 A1、已知中，,求. B2、求证：A(1，0)，B(5，-2),C(8,4),D(4,6)为顶点的四边形是一个矩形. 【课后反思】 本节课我最大的收获是 我还存在的疑惑是 我对导学案的建议是 精品资料，你值得拥有！