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速度知觉实验 阮昆良 心理学实验教学中心 实验目的 1、测定人的速度知觉阈限； 2、快速和慢速知觉阈限的差别； 3、距离对速度知觉的影响。 实验仪器和材料 EP509速度知觉测试仪（华东师大科教仪器厂生产 ） 实验设计 2×2被试内设计，一个自变量为速度，有快和慢两个水平，另外一个自变量为距离，有远和近两个水平。因变量为被试时间估计的误差。 实验程序 1、被试坐在仪器正前方，眼睛平视右面光点，注意前面光点的变化，然后主试按下仪器操作面板左下方按键，使仪器工作在演示状态。主试按下“启动”键后，灯光自右向左移动，同时告诉被试：“要仔细观察光点移动速度，当光点进入挡板，则灯光立即被挡住，其移动速度仍然不变，移动到外面标志的终点位置，灯光停止。”主试可以通过快、慢、近、远几种不同组成一一演示，让被试加深理解。 实验程序 2、主试按 “演示”开关使其弹出呈实验状态。让被试端坐在速度知觉仪前，距离1.2米，被试双眼和光点保持同一水平上，右手拿反应键。主试按下“启动” 按钮，灯光自右向左移动，当灯光进入挡板，则灯光立即被挡住了，被试应假设灯光以原来的速度仍在挡板后面移动，进而设想，当灯光正好到终点位置，用右手按下反应键。每做完一次，就需要按一下“复位”键，再进行下一次实验 实验程序 3、本实验共有四种条件：2（快速/慢速）×2（远/近）＝4（远快、近快、远慢、近慢）。用ABBA法，被挡距离远时，先在快速运动条件下，速度估计10次，再在慢速条件下速度估计20次，最后再在快速条件下速度估计10次，共40次；被挡住距离近时，重复距离远的速度估计40次。整个实验共计80次。每10次实验休息2分钟。 实验程序 4、记录每次实验结果，记录显示屏呈现的误差值（仪器上显示负值说明被试滞后反应；正值表示被试提前反应）实验过程中，主试不将实验结果告诉被试。 实验结果 1、分别整理和计算不同条件速度知觉差别阈限。计算公式为AE＝ 。其中(x-s)为每次测得的绝对误差值。N为不同条件下总的测定次数。 2、说明速度和距离对速度知觉阈限的影响。 实验讨论 1、分析本实验中的变量。 2、了解阈限的基本概念。 3、比较不同实验条件下速度知觉的差别阈限。 参考文献 郭秀艳，贡晔，薛庆国，袁小芸.（2000）.遮挡范式下对碰撞时间点估计.心理科学，23（1）：34－37 * *