2015大学生社会主义核心价值观调查总结.docVIP

大学生社会主义核心价值观调查与研究 党的十八届三中全会提出：坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育……增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。请结合实际调研思考如何践行社会主义核心价值观、提升自身实践能力 前言 如今，大学生如何践行社会主义核心价值观已成为一个人们普遍关注的话题。为了解当代大学生社会主义核心价值观的实践状况，我们特意做了此次调查。 本次调查采用纸质问卷，以及现场访问等方式结合进行，以本次调查收集的数据为基础，我们对其进行深入分析，最终形成此份调查报告。 正文确立社会主义核心价值观, 是建设中国特色社会主义的基本内容。十七大报告明确提出建设社会主义核心价值体系, 标志着我们党对中国特色社会主义的认识已从制度层面深入到价值观层面, 是具有重大意义的理论创新和实践创新。 大学生承载着国家复兴的希望，大学生思想政治教育内容应该与时俱进，体现其时代性。然而，随着社会的转型，大学生的思想观念和目标追求也发生了重大变化，他们的价值观念和行为意识之间存在一定的反差：既崇尚真善美的精神境界，又在利益问题上趋于急功近利；只注重专业学习，缺乏社会主义核心价值体系理论的基本常识；不能牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确而远大的理想。因此，大学生如何践行社会核心价值观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。 大学生践行社会主义核心价值观的重要性 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 （1）社会主义核心价值观为提高大学生创新素质提供正确的价值导向。以中国特色社会主义共同理想凝聚大学生的价值意识，为提高创新素质提供正确的价值导向。大学生只有在人生观、价值观中正确地建立起为社会奉献的价值目标，并把它作为自己的终生目的和主要追求，才能树立起为人类、为社会发展而奋斗的崇高理想。 （2）社会主义核心价值观有助于培育以爱国主义为核心的民族精神。高校培养的人才，是民族生生不息、薪火相传的建设者和接班人，在他们身上，必须具有深深熔铸在内心的以爱国主义为核心的民族精神，形成对社会贡献的社会价值取向，并把它作为对自己和别人的生活意义的评价标准，这样才能树立起为社会尽职尽责的责任感、义务感和荣誉感。 （3）社会主义核心价值观有助于培育大学生的时代精神。只有正确地建立起为社会奉献的人生目标价值，并把它作为终生的追求，以对社会贡献的大小作为人生价值高低的评价标准，产生坚定的自信心、顽强的毅力，才能由此形成优良的创新人格，从而激励人们奋发进取，创造有价值的人生、幸福的人生。 本次调查以纸质问卷及现场访问等方式展开，旨在了解大学生对社会主义核心价值观的践行状况。通过问卷分析与个案访谈我们发现，多数大学生对社会主义核心价值观的认知性上体现较好，但在实践性上相对欠缺。一大学生对社会主义核心价值观的认知状况 （1）对社会主义核心价值观内容的总体认知情况 对于党的十八大报告中社会主义核心价值观的主要内容，96.67%的同学能做到铭记于心，只有极个别同学未能予以重视。对于社会主义核心价值观的重要性，16.67%的同学认为加强青年大学生社会主义核心价值观非常有必要，66.67%认为有必要，16.66%认为没有必要。对于学校开设的各类思政课程（如思修、毛概等）对大学生社会主义价值观的教育作用，56.66%的同学认为作用很大，40%认为作用不大，极少数人则认为没有起到教育作用。 （2）社会主义核心价值观的实践主体 90%的同学认为，社会主义核心价值观与每个人密切相关，需倡导更需践行；6.67%的同学认为这是少数人讨论的问题，与自己相关性不大。对于培育和践行社会主义核心价值观的重点群体，46.67%的同学认为应该是党政机关干部，6.67%认为是事业单位职工，40%认为应该是青少年学生。对于建设社会主义核心价值体系的最直接受益者，90%的同学认为是全国人民，10则认为只是大部分人收益。 （3）个人对人生价值观的认知来源和目标体现 调查显示，大学生对于人生价值观的确立，22.58%认为来源于父母家人，22.58%来源于老师，19.35%来源于同学朋友，26.88%来源于社会环境，6.45%认为来源于榜样楷模。对于人生价值的评判标准，24.44%的同学认为人生价值应该在体现在对社会贡献的大小，20%认为是社会地位的高低，11.11%认为体现在金钱的多少，22.22%认为在于是否实现人生理想，20%认为体现在人格是否高尚。 （4）个人对社会主义核心价值观的了解方式和自我感知 对于社会主义核心价值观的了解方式，21.99%的同学来源于报纸、电视、网络、广播等新