成县四中教育实习小组总结报告.docVIP

西北师范大学赴成县教育实习小组报告 一、 实习目的 1.通过本次实习，将学校学到的教育理论知识与具体教学实践相结合，提高实习生的教育教学水平和实践工作能力，为今后的工作积累经验。 2.熟悉教育教学环境，为今后从事教育工作打下基础。 3.检验西北师范大学学生的教学效果，进一步提高教学质量，培养合格的教育人才资源。 实习时间 2009年9月9日—2009年10月20日 三、实习地点 甘肃成县第四中学 四、实习成员组成情况 本次教育实习共计26人，男生10人，女生16人，来自于外国语学院、数信学院、物电学院、化工学院、生命科学学院、地环学院、美术学院。 五、实习班级 高一（1）班、 高一（2）班、 高二（1）班、 高二（2）班、 初二（1）班、 初二（2）班、初二（2）班、初二（2）班。 六、实习内容 本次教育实习包括三个方面的内容：教学工作、班主任工作、教育调查工作。下面我将这几个方面分别做一总结。 1.教学工作 在成县四中教育实习期间，我们实习生的教学工作环节包括听课、试讲、正式讲课、课后总结这几个方面。在听课环节，实习小组的每一位成员都认真地听了指导老师讲的课，从中学习到了指导教师的教学经验和教学方法，具体来数，全体实习生学习了怎样去备课、怎样去操作课堂，我们的指导教师运用最为艺术化的教学方法将科学的理论知识传授给学生，这一点值得我们每个人去学习，这样即给学生传授了知识，又培养了学生学习的兴趣。在实习期间，我们实习小组集中组织了两次试讲，在一定程度上克服了上讲台怯场的局面，但在具体讲课方面还存在很多的问题。正式带课是在一个星期之后，在我们指导教师的精细指导之下，我们实习生认真地备课、讲课，取得了一定的成果，我们在教姿教态上有了很大的改进，改变了以前上讲台驼背等不良的教态。但也存在着不少的问题，比如说我们备课不充分，没有考虑到课堂的各个环节，没有驾驭课堂的能力；讲课时没有激情，不能够调动学生的积极性，课堂气氛不活跃，专业知识不扎实，不能在课堂上充分发挥学生的主动性；板书设计零乱，没有思路；对新课程的理解不透彻，讲课时没有重点和难点，满堂灌，即使有了重点和难点，也没有采取有效的教学方法将重点突出、难点突破。总体上来说，老师的教学效率不高，学生的学习效率也不高。针对以上的问题，我主要总结了一下几点意见，仅供参考，1.备课是要非常认真，将教学目标明确化，运用恰当的、学生容易理解的教学方法实现教学目标。2.在板书设计上应该做到简明扼要、清晰明确，富有吸引力，因为板书直接体现了教师讲课的思路。3.在写教案时应当将重点和难点明确提出，这样在讲课时能够将重点突出，难点突破。4.选用合适的教学方法。教学方法要根据自己设计的教学目标、重点难点、学生的具体情况来选择，尤其是在重点和难点问题上，选用学生容易理解、合适的教学方法会使教学任务起到事半功倍的效果。5.在具体操作课堂时，应当做到以下几个方面，教姿教态要端正，声音洪亮、抑扬顿挫，语言凝练，这样做容易吸引学生的注意力，讲课思路明确、清晰，刚开始的导入新课和小结新课要互相承接，这样就将一节课当做一个整体来讲解。当课堂气氛不活跃的时候教师应适当地开一个与本节课内容有关的玩笑来活跃课堂。总之，作为一名代课教师，应当营造一种活跃、和谐、民主和互动的课堂。教学工作的最后一个环节是教学反思和总结，实习小组的每个成员根据自己的具体情况做了详细的总结，积累了不少的经验，这对我们来说是一次难得的机会。 2.班主任工作 这次教育实习的第二个环节是班主任工作，原班主任给我们交待了具体工作，让我们做好思想准备工作，班主任工作非常繁忙，需要充沛的精力和激情投入到这项工作当中去。在担任班主任期间，我们做的具体工作有以下几个方面，监督早操、课件操和早晚自习，了解每个学生的具体情况，对症下药，解决班上学生的生活和学习问题，及时做到心理辅导。针对个别特殊的学生我们还重点做了了解，通过我们和家长的沟通，及时了解这些学生的家庭情况、学习情况，经过我们和家长的共同努力，给予这些学生鼓励和关心，让他们发现自己的闪光点，使自己更加自信地投入到学习当中去。针对班里学习认真的学生我们采取了开门见山的教育方式，由于这些学生的学习基础扎实，有一定得学习意识，在知识的传授上我们可以深入一点。我们班主任和其他的代课教师相互沟通，及时了解班里偏科的现象，正对偏科的科目，关键是要对症下药，重新树立学生对这以科目的自信，培养对这一科目的兴趣，实现学生各学科全面发展。班主任工作不可缺少的一个环节是开展主题班会，我们的主题班会定在每周星期六第七节课，主要内容是总结上一周班级里面出现的问题，安排下一周的的具体工作，让学生发言，提出学生需要的具体活动，班主任做了详细的记录。总之，对于我们一个刚刚投入到教育当中去的实习生来说，