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高校校园卡系统应用现状及趋势浅析 /Item.aspx?id=31667 　一、 校园卡系统的发展历程 　　关于高校校园一卡通系统的发展历程，可以大致归纳、概括出三个阶段：单一系统——统一集成——扩展提升（面向服务）。具体来说： 　　第一阶段，是单一系统的应用阶段，即部门级功能卡应用阶段：学校中系统独立，各自为战，多卡并存，不互联互通； 　　第二阶段，是统一集成的应用阶段，即校园一卡通建设阶段：在信息化的实践中，从各系统清晰总结出统一身份认证和统一结算两个公共服务，于是校园卡系统出现了。校园卡平台系统包含身份识别和电子支付两大模块，为“以卡代证”和“以卡代币”提供支持，从形式上包括数据中心和延伸在校内各个区域的人工服务网点（卡务中心、办卡中心）和自助服务设施（圈存机、触摸屏、网站、电话、短信等），成为贯穿学校信息化建设各系统的纽带； 　　第三阶段，是扩展提升（面向服务）的应用阶段，即全局性深入应用阶段：校园卡系统更加强调对学校人、财、物的资源整合与共享，更加关注对学校管理者和终端持卡人服务价值的体现。随着数字化校园建设进程加快，学校服务观念加强，校园卡应用已经扩展到学校教学、科研、管理和服务的各个领域，用户对校园卡系统的人性化、智能化、多样化应用提出了新的需求。 　　现阶段正处于校园卡发展的第三阶段。校园卡系统经过不断的应用和发展，在高校和一卡通厂商的共同探索和推进下，技术更加成熟