梯队工作小结1.docVIP

加强教师建设加强教师梯队建设 其一，我们积极发挥市学科骨干、校学科骨干及教坛新秀的作用，创设舞台鼓励校优秀教师参与区市“学科骨干”的评比。其二，我们加强青年教师的“拜师”活动。为有效促进青年教师的成长，不断提高教师队伍的整体素质，我校十分重视“师徒结对”活动。师傅在了解徒弟业务水平的基础上，重视徒弟的自主性，及时帮助徒弟确立阶段性的发展目标，布置学期的教学研究任务。徒弟则虚心向师傅学习，自觉地完成师傅布置的各项任务，在师傅的指导下，力求在有限的学习时间内，习得最多的思想、方法和信息。 学期初，去年结对的三对师徒将以课堂研讨的形式进行展示。对于新结对的“师徒”，学校将以反思跟进的方式进行监督，提高师徒结对的有效性，缩短新教师的适应周期。总而言之，我们将始终以发展教师的个性为原则，发挥每位教师的潜能，实现教师的价值，以促教师成长来促进学校的自主发展。 2010.10 骨干教师梯队建设情况一览 称? 号 姓? 名 学科 职? 称 备注 伊春市级 骨干教师 名师 金凤华 数学 中学高级教师 ? 邵桂芳 数学 小学高级教师 ? 宫秀华 语文 小学高级教师 ? 校级 骨干教师 首席教师 朴成花 语文 小学高级教师 ? 韩淑燕 语文 小学高级教师 ? 王月静 语文 小学高级教师 ? 曹 微 数学 小学高级教师 ? 李 静 英语 小学高级教师 ? 优秀教师 曹桂菊 语文 小学高教师 ? 朴英兰 语文 小学高级教师 ? 许 哲 语文 小学高级教师 栾世伟 语文 小学高级教师 陈艳春 语文 小学高级教师 李凤贺 数学 小学高级教师 ? 李忠芬 数学 小学高级教师 左兴华 数学 小学高级教师 ? 南昆明 数学 小学高级教师 邱 微 数学 小学高级教师 汤宇静 数学 小学高级教师 ? 彭红云 英语 小学高级教师 ? 张巍 英语 小学高级教师 ? ? 教师梯队建设个人体会 铁力市第一小学 韩淑燕 我非常高兴能成为教师梯队建设中的一员。转眼间已经过了一学年，在忙碌和快乐的工作中，我时刻牢记字的责任和是使命，并以满腔热情，饱满的激情投入在工作中，同时我也深深的感受到领导的关心和爱护，以及指导老师们对我工作的引导与支持，更体会到了学生们的真诚与可爱。这些都让我在新的环境中感到了温暖。还记得有段时间感冒还未完全恢复,又得了腮腺炎,只得停课休息,在家接受治疗。那段时间对我来说非常漫长，我总担心休息期间孩子们的课怎么办？他们会不会把知识忘记了，会不会主动学习知识，……正当我担忧着如何是好时，孩子们的真情和热诚感动了我，使我觉得老师是幸福的，付出是值得的，而作老师是我不悔的选择。 那天下午，手机响了，我还以为是谁，接通电话就传来那熟悉的声音“韩老师，好些了吗？我们好想你呀，什么时候回来给我们上课啊？”是咱们班的一个小男孩，亲切的声音让我想起在校时他就那样懂事，总是带领着班上的同学早读，整齐站队，自觉自习，总是热心帮助老师，帮助同学，虽然个子高，可还是有哭鼻子的时候……这时又有一个甜美的声音传到我耳朵“韩老师，祝你早日康复，我们等你回来上课……”顿时，我感动了，咱们班的孩子呀，真是太懂事了，他们还没忘记学习，还没忘记他们的老师。虽然只有九、十岁的年龄，但彼此却那么的真诚，我被孩子们的热情坦诚祝福着我感到好幸福，在校时的场景已是历历在幕，那是多么和谐和好的一幅画面啊。让我感到欣慰的还有平时班上的那个特别调皮的男孩，他告诉我他现在已经不调皮，很听话了，他希望我赶快回去给他上课，还说以后上课不会让我生气，要认真听讲，不开小差，努力学习做一个乖孩子了……是啊，虽然孩子们有时很让老师们生气，但他们毕竟是无心的啊，我们为何不能原谅他们一时的调皮呢？如果改变对他们对他们的偏见看法，仔细去发现其实每一个孩子都很优秀，都有很多的闪光点。“千里马常有，而伯乐不常有”虽然我们不是伯乐，但只要老师们用心去寻找，每个孩子都会是一匹好马的。还孩子们，谢谢你们的祝福，老师会很快好起来，回到学校，回到我们共同的课堂上，让我们一起坚强，一起快乐成长！ 教师梯队建设个人体会 铁力市第一小学 王世秋 通过一年的教学，已经完成了教学任务。在教师梯队建设中慢慢的成长起来。在教学过程中我努力钻研教材，正确把握教学课标，领会教学意图和教育目标，探索教法，根据学生发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生已有知识经验和生活经验为基础，提供孩子们熟悉的情景，帮助学生理解并能掌握数学知识。在教学中，增加联系实际的内容，使孩子们了解现实生活中处处有数学，数学与我们的生活密切联系。选取有趣的内容与活动激发孩子们学习的兴趣，并重视引导学生自主探索，合作