八年级历史下册 1.3《土地改革》学案 人教新课标版.docVIP

八年级历史下册 1.3《土地改革》学案 人教新课标版.doc

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八年级历史下册 1.3《土地改革》学案 人教新课标版

第3课 土地改革 知识梳理 1、《中华人民共和国土地改革法》的公布:1950年,中央人民政府公布《中华人民共和国土地改革法》,全国分批进行土地改革。到1952年底,土地改革基本完成。我国存在两千多年的封建剥削土地制度彻底废除,农民真正获得了解放。 2、土地改革的意义:土地改革的完成,标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度彻底废除,农民成了土地的主人。巩固了人民政权,解放了生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,并为社会主义改造和社会主义建设创造了有利条件。 重点难点 1、土地改革的必要性:旧中国的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。夺取政权需要农民的支持,巩固政权、发展经济更需要农民的支持。而新中国成立后,占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革,广大农民迫切需要进行土地改革获得土地。1950年《中华人民共和国土地改革法》颁布,在新解放区开始分期分批地进行土地改革,到1952年土地改革基本完成,农民真正获得了解放。 2、土地改革运动的性质:建国后的土地改革,是在新解放区进行的,是解放战争时期解放区土地改革的继续,目的是废除封建土地剥削制度,属于民主革命的遗留任务,具有民主革命的性质。 参考书籍和推荐网站: ⑴《中华人民共和国土地改革法》 ⑵历史文献——刘少奇:《关于土地改革问题的报告》 http:///lswx/zl/index.html 典型例题 例:建国初期进行的抗美援朝、镇压反革命和土地改革运动的共同作用是 ( ) A.消灭了地主阶级 B.基本肃清了国内反革命势力 C.巩固了人民民主专政 D.建立了社会主义制度 解析:本题着重考查学生对历史知识的分析比较能力。结合所学知识可知,题干所说的知识发生在建国初期,当时人民政府为了巩固新生的人民政权,进行了上述三大运动,C项准确地反映了这一主题,A.B.D.项则不是三大运动的共同作用。 答案:C 能力测试 一、单项选择题 1、新中国成立后,土地改革的重点地区是 ( ) A.新解放区 B.老解放区 C.少数民族地区 D.边远地区 2、新中国成立初期,中央人民政府公布的土地改革法令是 ( ) A.1950年——《中国土地法》 B.1950年——《中华人民共和国土地改革法》 C.1951年——《中国土地改革法》 D.1949年——《中国土地法大纲》 3、云南省昆明近郊某农民分得田地三亩六分,这一史实应发生于 ( ) A.土地革命时期B.抗日战争 C.人民解放战争 D.建国时期 4、1952年,农民为能在自己的土地上耕种而高兴,出现这种局面的原因是 ( ) A.镇压了反革命 B.进行了土地改革 C.加入了人民公社 D.实行了以家庭联产承包为主的责任制 5、全国土地改革以后,分配给农民的土地 ( ) A.归农民所有 B.归乡镇所有 C.归集体所有 D.归国家所有 6、我国存在了两千多年的封建剥削土地制度被彻底摧毁的时间及标志是 ( ) A.1949年——南京解放 B.1949年——新中国成立 C.1951年——全国领土基本解放 D.1952——土地改革的完成 7、毛泽东的一部著作中说道,“很短的时间内,将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来,其势如暴风骤雨,迅猛异常,无论什么大的力量都将压抑不住。”你认为在50年代的这场“暴风骤雨”是指 ( ) A.镇压反革命运动 B.抗美援朝运动 C.合作化运动D.土地改革运动 二、材料解析题 阅读下列材料: 材料1:“土地改革的基本内容,就是没收地主阶级的土地,分配给无地或少地的农民。这样,当作一个阶级来说,就在社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。” ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 材料2:“废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟了道路。” ——《中华人民共和国土地改革法》 结合所学知识回答: ⑴材料1中“没收地主阶级的土地,分配给无地或少地的农民”表明土地改革主要在哪些阶级中进行?从材料中可以认识,土地改革要废除和建立的土地制度分别是什么? ⑵材料2中“解放农村生产力,发展农业生产”具

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