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信息论与编码课件第一章.ppt

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开篇寄语 每一次面对新同学,我的内心总是很忐忑,因为不管你们信不信,反正我深深地相信:90后的大学生,伤不起啊! 你们生长在一个拼爹的年代,如果你没有一个名爹,那就一定要hold住自己!上课的时候尤其要hold住自己的手机,既不要让它上QQ聊天,也不要到农场偷菜! 开篇寄语 不要以为老师是什么潮人,因为信息论是枯燥的,因而也非常的干燥,老师怎么可能潮得起来呢! 中央电视台李咏主持有一档节目叫“非常6+1”,陈景润研究的哥德巴赫猜想被人称为“1+1”,其实信息论也可看作“2+3”。所以,这门课主要是要搞懂“2”和“3”! 信 息 理 论 基 础 Fundamentals of Information Theory 教师情况 教师:李红莲 副教授 博士 电子信息工程系 (2-513东) E-mail: honglianli@263.net, lihonglian@bistu.edu.cn Mobile: 授课、考试有关安排 学时数: 讲课 32学时 实验 8学时(10,14周周五9-12节?,计算中心) 上课时间和地点: 第1-4,6-16周一3、4节,1-四阶 第8周二1、2节,3-五阶 考试时间: 第17周左右 考试成绩计算: 作业+实验 :30% ; 期末考试:开卷 70% ; 答疑时间: 每周三第5、6节课(13:30-15:30) 答疑地点: 2-513东 信息论基础的重要性 信息论是信息科学和技术的基本理论,是信息科学大厦的地基; 没有信息论的基础,从事通信与信息领域的研究和创新是不可能的事情; 总之,信息论是高层次信息技术人才必不可少的基础知识。 信息论基础的重要性 信息论基础是通信和信息领域的专业基础课程,只有学好这门课,才能学好后续课程、将来进一步从事通信和信息领域的科研和创新。 要珍惜这个良好的学习机会,认真学习,逐渐培养科研能力,树立完善的人格基础,为将来的进一步学习和科研奠定坚实的基础。 教学目标 充分理解、熟练掌握教材的内容 熟练掌握基本的信息理论概念和定理 熟练掌握通信与信息工程中基本研究对象的数学描述 通过学习和习题练习,具备一定的解决问题分析问题的能力 掌握一定的科学思想方法(用信息论的思想和观点) 对学习者的要求 三个重要环节 课前预习 课上认真听讲 课后认真复习消化、做作业 经常进行阶段复习 掌握知识的窍诀:反复思维实践 其他约定 不得迟到、早退、缺课,有事请假 上课时请关闭手机(或调至振动) 作业不得用纸片信纸之类,必须使用作业本 迟交的作业及纸片做的作业恕不修改,只作记录 《信息理论基础》的内容 信息论的基本问题--信息与信道的度量 无失真信源编码定理--香农第一定理 信道编码定理--香农第二定理 限失真信源编码定理--香农第三定理 Shannon信息论的基本任务 1948年shannon发表了“通信的数学理论”奠定了信息论理论基础 基本任务是设计有效而可靠的通信系统 可靠是要使信源发出的消息经过传输后,尽可能准确地、不失真地再现在接收端 有效是用尽可能短的时间和尽可能少的设备来传输一定量的消息 内容安排 第一章 绪论 2学时 第二章 信源和熵 8学时 第三章 信道及其容量 6学时 第四章 离散信源的无失真编码 6学时 第五章 信道编码 4学时 第六章 限失真信源编码 4学时 复习 2学时 第一章 绪 论 一、信息的概念 二、信息论产生背景 三、信息论的发展简史 四、信息论的应用 五、信息论研究的内容 六、参考书目 历史回顾: 信息传输方式的变迁 在人类的历史长河中,信息传输和传播手段经历了五次变革: 第一次变革:语言的产生 第二次变革:文字的产生 第三次变革:印刷术的发明 第四次变革:电报、电话的发明 第五次变革:计算机技术与通信技术相结合,促进了网络的发展。 历史回顾: 信息传输方式的变迁 我国上古时期的“结绳记事”法,史书上有很多记载。 汉朝郑玄的《周易注》中记载:“古者无文字,结绳为约,

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