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第3课时 硝酸 人类活动对氮循环的影响
1.下列对于硝酸的认识,正确的是( )
A.浓硝酸和稀硝酸都具有强氧化性
B.铜和稀硝酸的反应属于置换反应
C.在铜与浓硝酸的反应中,硝酸只发挥了氧化性,没有体现酸性
D.可用铝或铁质容器盛装稀硝酸
解析:无论是浓硝酸还是稀硝酸,均具有强氧化性,是其中的+5价N元素所体现的,A项正确;铜与稀硝酸反应的化学方程式为3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,显然不是置换反应,B项错误;在反应中如果HNO3中的氮元素化合价降低,则体现了它的强氧化性,如果反应产物中有N,则体现了其酸性,铜与浓硝酸反应的化学方程式为Cu+4HNO3(浓)Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,可见硝酸既体现了强氧化性又体现了酸性,C项错误;铁、铝等金属在冷的浓硝酸中会钝化,在金属的表面可形成一层致密的氧化膜,但铁、铝与稀硝酸常温就可发生反应,所以不能用铝或铁质容器盛装稀硝酸,D项错误。
答案:A
2.“绿色化学实验”已走进课堂,下列做法符合“绿色化学”的是( )
①实验室收集氨气采用图1所示装置 ②实验室中做氯气与钠的反应实验时采用图2所示装置 ③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸反应生成铵盐的实验 ④实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
解析:“绿色化学”的思想是尽量使用无毒、无害的原料,采取合理安全的工艺合成产物,原子利用率为100%,无污染,对环境友好。①的做法可防止氨气对空气的污染;②的做法对尾气进行吸收处理,有效防止氯气对空气的污染;④的做法中,铜丝可以活动,能有效地控制反应的发生与停止,用气球收集反应产生的污染性气体,待反应后处理,也防止了对空气的污染,以上三种做法均符合“绿色化学”的做法,而③的做法中氨气与氯化氢气体直接散发到空气中,对空气造成污染,不符合“绿色化学”的做法。
答案:C
3.硝酸被称为“国防工业之母”是因为它是制取炸药的重要原料。下列实验事实与硝酸性质不相对应的一组是( )
A.浓硝酸使紫色石蕊溶液先变红后退色——酸性和强氧化性
B.不能用稀硝酸与锌反应制氢气——强氧化性
C.要用棕色瓶盛装浓硝酸——不稳定性
D.能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液红色退去——强氧化性
解析:A项,浓硝酸因有酸性而使紫色石蕊溶液变红色,又因浓硝酸的强氧化性而使其退色。B项,因稀硝酸有强氧化性,与锌反应不产生H2。C项,因浓硝酸不稳定,见光或受热易分解,因此应用棕色瓶盛装,避光保存。D项,硝酸使滴有酚酞的氢氧化钠溶液红色退去,是因为硝酸与氢氧化钠发生中和反应的缘故。
答案:D
4.用以下三种途径来制取相同质量的硝酸铜:①铜与浓硝酸反应,②铜与稀硝酸反应,③铜与氧气反应生成氧化铜,氧化铜再与硝酸反应。以下叙述正确的是( )
A.三种途径所消耗的铜的物质的量不相等
B.三种途径所消耗的硝酸的物质的量相等
C.所消耗铜的物质的量是:途径③途径①途径②
D.所消耗硝酸的物质的量是:途径①途径②途径③
解析:三种途径发生的反应历程如下:
途径①CuCu(NO3)2+NO2
途径②CuCu(NO3)2+NO
途径③CuCuOCu(NO3)2
由此可见,途径①②消耗HNO3量多且产生有毒气体。
答案:D
5.锌与很稀的硝酸反应生成硝酸锌、硝酸铵和水。当生成1 mol硝酸锌时,被还原的硝酸的物质的量为( )
A.2 mol B.1 mol C.0.5 mol D.0.25 mol
解析:Zn+HNO3Zn(NO3)2+NH4NO3+H2O,根据电子守恒,生成1 mol Zn(NO3)2时,转移电子2 mol,被还原的HNO3的物质的量为mol。
答案:D
6.物质的量之比为2∶5的锌与稀硝酸反应,若硝酸被还原的产物为N2O,反应结束后锌没有剩余,则该反应中被还原的硝酸与未被还原的硝酸的物质的量之比是( )
A.1∶4 B.1∶5 C.2∶3 D.2∶5
解析:本题考查了氧化还原反应原理及电子得失守恒的应用。设2 mol Zn参与反应,因Zn无剩余,则最终生成了2 mol Zn(NO3)2,显然含有4 mol N,这部分是没有参与氧化还原反应的HNO3;HNO3N2O过程中N元素的化合价+5+1,根据得失电子守恒有:2×n(Zn)=n(HNO3)×4,则n(HNO3)=1 mol,即有1 mol HNO3被还原。
答案:A
7.1.92 g Cu投入一定量的浓硝酸中,Cu完全溶解,生成气体颜色越来越浅,共收集到标准状况下的气体672 mL,将盛有此气体的容器倒扣在水槽中,通入标准状况下一定体积的氧气,恰好使气体完全溶于水,则通入的氧气的体积为( )
A.504 mL B.336 mL C.224 mL D.168 mL
解析
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