2014-2015学年浙江省台州市椒江区书生中学高二下第一次月考生物试卷解析理科.docVIP

2014-2015学年浙江省台州市椒江区书生中学高二（下）第一次月考生物试卷（理科） 　 一、选择题（本题30小题，共30分．请选出各题中一个最符合题意的选项） 1．如图表示某生物细胞中两条染色体及其上的部分基因，下列不属于染色体结构变异引起的是（　　） 　 A． B． C． D． 　 2．如图所示细胞代表四个物种的不同时期细胞，其中含有染色体组数最多的是（　　） 　 A． B． C． D． 　 3．水稻的糯性、无籽西瓜、美容手术后纹成的弯弯柳叶眉、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（　　） 　 A． 环境改变、染色体畸变、环境改变、基因重组 　 B． 染色体畸变、环境改变、基因突变、基因重组 　 C． 基因突变、环境改变、环境改变、基因重组 　 D． 基因突变、染色体畸变、环境改变、基因重组 　 4．生物多样性是人类赖以生存和发展的基础．下列关于生物多样性的理解，错误的是（　　） 　 A． 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 　 B． 基因重组是生物多样性的主要来源 　 C． 蛋白质多样性是生物多样性的根本原因 　 D． 物种多样性是自然选择的结果 　 5．埃及斑蚊是传播某种传染病的媒介．某地区在喷洒杀虫剂后，此蚊种群数量减少了99%，但一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊．对此现象的正确解释是（　　） 　 A． 杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因 　 B． 斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性 　 C． 原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因 　 D． 第一年的斑蚊种群没有基因突变 　 6．不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖性（即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动）的表现型如右表．若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理，则褐鼠种群（　　） 基因型 rr Rr RR 灭鼠灵 敏感 抗性 抗性 维生素K依赖性 无 中度 高度 　 A． 基因r的频率最终下降至0 　 B． 抗性个体RR：Rr=1：1 　 C． 绝大多数抗性个体的基因型为Rr 　 D． RR个体数量增加，rr个体数量减少 　 7．下列人群需要进行遗传咨询的是（　　） 　 A． 得过乙型脑炎的待婚青年 　 B． 得过肝炎的夫妇 　 C． 父母中有后天肢体残疾的待婚青年 　 D． 亲属中有过先天性畸形的待婚青年 　 8．如图为某二倍体动物细胞分裂图象，据图分析叙述错误的是（　　） 　 A． 甲细胞进行有丝分裂，此时细胞中染色体数为8，染色体DNA数为8，染色单体数为0 　 B． 具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，乙细胞中③和④可看作一个染色体组 　 C． 丙细胞中，染色体P和Q 上的基因，在亲子代个体之间传递时遵循基因的自由组合定律 　 D． 丁细胞中，如果P为X染色体，则Q是Y染色体，两者同源区段可携带等位基因 　 9．下列关于诱变育种的说法，正确的是（　　） 　 A． 用一定剂量的射线处理萌发的小麦种子，可以使其发生基因突变形成新的物种 　 B． 用一定剂量的射线处理萌发的水稻种子，可以定向产生具有优良性状的水稻新品种 　 C． 诱变育种可以提高基因突变频率，从中选育出符合人类需求的新性状 　 D． 诱变育种的原理就是人工诱导生物发生基因突变 　 10．如图是利用纯合高杆（D）抗病（E）小麦和纯合矮杆（d）染病（e）小麦快速培育纯合矮杆抗病小麦（ddEE）的过程示意图，下列有关叙述错误的是（　　） 　 A． ①过程要先去雄后授粉 　 B． ②过程出现基因重组 　 C． ③过程称为单倍体育种 　 D． ④过程常用一定浓度秋水仙素处理幼苗 　 11．二倍体植物甲（2N=10）和二倍体植物乙（2n=10）进行有性杂交，得到的F1不育．以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生F2．下列有关叙述正确的是（　　） 　 A． 植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物 　 B． F1体细胞中含有四个染色体组，其染色体组成为2N+2n 　 C． 若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的 　 D． 物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体 　 12．某小麦自然情况下自由传粉，抗锈病（T）对易感锈病（t）为显性．若小麦种群中TT为20%，Tt为60%，tt为20%，在突然大面积感染锈病时，全部易感锈病小麦在开花之前全部死亡，则该小麦种群在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是（　　） 　 A． 50%、50% B． 50%、62.5% C． 62.5%、50% D． 50%、100% 　 13．下列有关单倍体植株的叙述正确的是（