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- 2018-01-05 发布于浙江
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测控,设计,学年,高一,地理,图版,必修,课件,人地,关系,思想,历史,演变
第二节 人地关系思想的历史演变
一
二
一、人地关系的历史演进
思考讨论“顺天时,量地利,则用力少而成功多,任情返道,劳而无获”反映了怎样的人地关系思想?
提示:反映了因地制宜的思想。
一
二
二、谋求人地关系协调,走可持续发展之路
1.可持续发展思想的提出
(1)背景:20世纪后半叶,工业发达国家的污染严重,已影响经济顺利发展。
(2)提出:1987年联合国环境与发展委员会发表了《我们共同的未来》的纲领。
2.可持续发展的含义
(1)定义:既要满足当代人发展的需求,又不损害后代人满足其需求的能力。
(2)内容:
一
二
(3)内涵:可持续发展包括经济的、社会的、生态的可持续发展三个方面。
3.可持续发展的原则
(1)公平性原则:包括代内公平、代际公平和责任公平。
(2)持续性原则:人类的经济和社会发展不能超越资源与环境的承载能力,发展要具有可持续性。
(3)共同性原则:全球协调一致共同努力,才是实现可持续发展的唯一途径。
思考讨论“吃祖宗饭,断子孙路”这句话违背了可持续发展的什么原则?
提示:违背了可持续发展的公平性原则和持续性原则。
探究一
探究二
探究一人地关系的历史演进
问题导引
右图是人类与环境相处的演变图。
①某一地区气候十分干燥,除了紧靠河岸的地方和泉水涌出的绿洲有人类定居外,其他地方大多人迹罕至,十分荒凉。
探究一
探究二
②后来人们学会了开凿深井,加上开发自然资源
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