关于组织学习型党组织建设理论宣讲活动通知.docVIP

关于组织学习型党组织建设理论宣讲活动通知.doc

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关于组织学习型党组织建设理论宣讲活动的通知 各直属党委(总支、支部): 根据学校建设学习型党组织和开展“创先争优”活动的统一部署,结合《关于加强学习型党组织建设和开展 “创先争优”活动下半年工作安排意见》,我校学习型党组织建设和“创先争优”活动领导小组近期将组织宣讲团,深入到各直属党委、总支、支部开展理论宣讲辅导。 要求如下: 一、各直属党委(总支、支部)要根据工作特点和实际情况,确定本单位宣讲的时间、地点、参加人员范围,确定以后报学习型党组织建设和“创先争优”活动领导小组办公室备案。宣讲活动从10月18日开始,各单位在本学期至少安排一次主题宣讲活动。 二、各单位党员、非党积极分子和其他管理干部都要聆听讲座。 三、各单位要根据需要的主题和主讲人的时间安排,主动联系主讲人,确定本单位的具体时间、地点。 附:1、理论宣讲团宣讲主题、主讲人及联系方式 2、学习型党组织建设理论宣讲活动日程安排表 佳木斯大学学习型党组织建设 和“创先争优”活动领导小组办公室 2010年10月15日 佳木斯大学建设学习型党组织和开展创先争优活动宣传工作方案 为及时总结和宣传广大基层党组织在建设学习型党组织和开展创先争优活动中的新进展、新举措、新典型、新经验,切实营造良好舆论氛围,形成正确的工作导向和舆论导向,把我校建设学习型党组织和创先争优活动不断推向深入,特制定本方案。 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕活动主题,以强化信息沟通、形成良好的舆论环境为目标,坚持正确的舆论和工作导向,综合运用媒体宣传、选树典型等多种形式,大力宣传在建设学习型党组织和创先争优活动中的工作进展、典型经验和工作成效,推进我校学习型党组织建设和创先争优活动的深入开展。 宣传重点 1、宣传中央和省、市委及我校关于建设学习型党组织和开展创先争优活动的重要精神、重大部署和重要活动。大力宣传围绕我校“申博申硕”和高水平大学建设等中心工作开展创先争优活动和学习型党组织建设的重大意义、工作重点和阶段性任务;宣传各基层党组织开展此项活动的工作重点和工作部署。 2、宣传建设学习型党组织和开展创先争优活动的工作目标和工作要求。要紧密结合我校建设学习型党组织和开展创先争优活动两个工作方案的要求,宣传建设学习型党组织的活动主题、总体目标、指导原则和八个方面的主要学习内容;宣传开展创先争优活动的活动主题、总体要求、基层党组织“五个好”和党员“五带头”的主要内容及基层党组织“三创建”和党员“五争当”的活动形式;宣传各基层党组织的活动主题、工作目标、实施步骤和具体工作措施。 3、宣传建设学习型党组织和开展创先争优活动的工作进展、典型经验和先进事迹。对活动中的工作会议、座谈会、经验交流会、社会实践等相关活动和工作安排进行跟踪报道宣传,及时准确地发布活动的最新进展和动态;及时挖掘和总结在活动中的典型经验和先进事迹,报道各级党组织在围绕学校中心工作、创新体制机制、积极谋划本单位和部门的重点工作并实现科学发展的好经验、好做法;宣传广大共产党员在活动中涌现出的带头学习、争当表率、无私奉献本职工作的典型人物和先进事迹。 4、宣传建设学习型党组织和开展创先争优活动取得的工作成效。报道各级党组织围绕学校中心工作,通过开展活动在“申博申硕”和高水平大学建设上所取得的阶段性成效;宣传各单位、各部门围绕本部门工作重点,积极发掘特色和优势,加快制度改革与创新,从而推动各项工作所取得的成绩;进一步发掘并报道广大党员通过学习和实践对于自身所带来的坚定信念、提升素质、增进业务能力的实际效果;宣传基层党员和群众对建设学习型党组织和开展创先争优活动的积极评价。 宣传形式 1、利用媒体宣传。充分利用报纸、网络等媒体及形式多样的活动载体,迅速形成强大的舆论氛围。学校建立建设学习型党组织和开展创先争优活动专题网站,校报和校园广播开辟专栏。各学院和部门网站也要开辟相应专栏,报道本单位和部门开展活动的情况。同时,充分利用板报、墙报、宣传栏、标语等宣传形式,发挥好教师到校日、学生班会团活、知识竞赛、征文、演讲等活动载体的有效作用,全方位、广泛持续地进行宣传。 2、选树典型宣传。各级党组织要在实际工作中善于总结好的做法和措施,并提升为典型经验,积极发掘在活动中涌现出来的典型人物和事迹,通过组织实地参观、召开事迹报告会和经验交流会等形式,引导和号召广大基层党组织和党员学习典型人物的先进事迹、推广先进党组织的成功经验与做法。学校将组织建设学习型党组织和开展创先争优活动典型人物和先进事迹报告会。 3、抓好理论宣传。学校适时组织理论专版、专题,在学校专题网站和校报专栏刊发、刊载重要理论文章和观点评述;充分发挥校内社科人才优势,邀请校内相关领导和专家学者对建设学习型党组织和开展创先争优活动所涉及的重大理

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