【全新教程】2012高中语文 2.5《张中丞传》后叙 知能优化演练 粤教版选修(唐宋散文选读).docVIP

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【全新教程】2012高中语文 2.5《张中丞传》后叙 知能优化演练 粤教版选修(唐宋散文选读)

2012语文全新教程精品练习:2.5《张中丞传》后叙 知能优化演练 粤教版选修(唐宋散文选读) 一、语段阅读 阅读下面的文字,完成1~4题。 南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上,不肯出师救。爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之,具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰:“云来时,睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食,义不忍;虽食,且不下咽。”因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意,即驰去,将出城,抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭,曰:“吾归破贼,必灭贺兰,此矢所以志也!” 1.下列加点的词语解释正确的一项是(  ) A.贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上  嫉:嫉妒 B.延霁云坐 延:延请 C.以示贺兰 示:指示 D.此矢所以志也 志:标识 解析:选C。C项,示:让……看。 2.下列加点的词语意义和用法相同的一项是(  ) A.之 B.虽 C.因 D.所以 解析:选D。A项,之:第一个是助词,用在主谓之间;第二个是动词,去,到。B项,虽:第一个表让步,虽然;第二个表假设,即使。C项,因:第一个是副词,于是;第二个是副词,趁机。D项,所以:两句用法相同,用来……的。 3.作者选用了________、________细节刻画南霁云的________、________的性格特点。 解析:归纳文本,找出细节描写。细节描写是指有关动作、心理、情态、外貌的描写。 答案:拔刀断指 射塔明志 疾恶如仇 忠贞刚烈 4.将文中画横线句子翻译成现代汉语。 (1)爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之。 译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭。 译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)喜欢南霁云勇敢豪壮,不听他的话,硬要留他。(2)抽出箭来射佛寺的宝塔,箭的半截射进了它上边的砖中。 二、语言运用 5.仿照下面的示例,以“独断”为话题,另写四个句子,要求内容贴切,所写的句子句式与示例相同。 合作提升自身实力,合作促使对方强大,合作实现双方共赢。合作是一本智慧厚重的书。 答:独断________,________,________。________。 解析:前三句应构成排比,体现递进。第四句应为比喻。四句句式应与例句基本相同,内容贴切。 答案:独断暴露内心狭隘,独断伤害他人心灵,独断影响彼此关系。独断是一把冰冷锋利的剑。 6.根据情境,在下面空格中补写父亲说的话。要求:语言表达鲜明、得体。(不超过70字) 我打电话给水站要求送桶装水。过了好一会儿,师傅才气喘吁吁地把水送到,原来电梯停电了,他是爬了十八层楼梯上来的。因为还得给别家送水,师傅顾不上休息,提着空桶就出门。我正准备随手把门关上,父亲忙拦住我,扶着门对楼道上的师傅说了声“再见”,直到他拐过楼梯口,才轻轻地把门关上。“干吗不把门关上,大冷天的,您站在门口小心冻病了。”我说。父亲淡淡地回答:“________________________。” 我终于明白,温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。 解析:能写出“晚关门”的理由且理由恰当;语言要得体,表达流畅。 答案:别人为了给我们送水爬了十八层楼,他前脚离开,我们立马‘砰’的一声把门关上,带给他的只会是寒心。只要晚几秒关上门,别人的感觉就会不同。 一、基础考查 1.下列各项加点字的注音完全正确的一项是(  ) A.蚍蜉(pí fú)    卓效(zhuō) 遁迹(dùn) 宝藏(zànɡ) B.书帙(zhì) 勉强(qiánɡ) 羸弱(léi) 污垢(ɡòu) C.雨霁(jì) 嵩山(sōnɡ) 沮丧(jǔ) 睢阳(suī) D.秩序(chì) 载重(zài) 遏制(è) 髯客(rǎn) 解析:选C。A项,“卓”读zhuó;B项,“强”读qiǎn;D项,“秩”读zhì,“髯”读rán。 2.下列各项不含通假字的一项是(  ) A.及巡起事,嵩常在围中 B.此矢所以志也 C.旦日不可不蚤自来谢项王 D.其老人往往说巡、远时事 解析:选D。A项“常”通“尝”,曾经;B项“志”通“识”,标志,标识;C项“蚤”通“早”。 3.下列加点的词古今意义相同的一项是(  ) A.因诵

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