广西壮族自治区高等学校教师系列高等职业学校.docVIP

广西壮族自治区高等学校教师系列高等职业学校 副教授专业技术资格评审条件?? 评定标准：高等职业学校副教授须具有良好的教师职业道德，有本专业系统、扎实的理论知识和专业知识，有比较丰富职业技术教育、生产实践经验和较高的专业技能；掌握本学科国内外技术现状和发展趋势，吸收最新科技成果应用于生产实际；承担科学研究、技术开发等方面的科研课题，并取得显著的研究成果，或获得较大的社会和经济效益；公开发表有较高水平的学术论文、设计或艺术作品、或出版有较高水平的著作、教材和教学参考书；教学经验丰富，在实验、实训、实习等实践环节教学中，培养学生专业技能，并取得较好的效果；指导实验实训室建设或新产品开发、研制与生产，具有处理和解决复杂、关键性技术问题和指导青年教师的能力；较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流，并具有熟练运用计算机的能力。 ??? 第一条?适用范围 本资格评审条件适用于独立设置的普通高等专科学校、高等职业学院、成人高等学校（专科层次）从事教育、教学及相关管理工作并取得高校教师资格的专业技术人员申报高等职业学校副教授专业技术资格。 第二条?思想政治条件 热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守《广西高等学校教师职业道德规范（试行）》的规定。近5年年度考核均为合格以上。 任现职以来，出现以下情况者，不得申报： 一、违纪违法，受警告处分未满1年者；受记过处分未满2年者；受记大过处分未满3年者；受降级处分未满5年者。 二、申报中有伪造学历、资历、成绩，剽窃他人成果等学术造假行为者，从申报当年起，5年内不得申报。 三、累计在两次申报中发现有学术造假行为者终身不得申报。 第三条?学历（学位）、资历条件 具备下列条件之一：??? 一、具有博士学位，从事专业技术工作1年以上。??? 二、具有硕士学位，取得中级专业技术资格4年以上。 三、具有双学士学位或研究生班毕业，取得中级专业技术资格5年以上。 四、大学普通班毕业或1977年以后入学的大学本科毕业生，经过1年以上本专业或相近专业硕士研究生主要课程进修班（包括参加助教进修班、骨干教师进修班、访问学者等）学习，取得4门以上硕士研究生课程考试合格成绩，或参加自治区级以上主管部门举办的本专业（或相近专业）高级研修班，系统学习4门以上本专业主要课程，经考试合格并取得结业证书，取得中级专业技术资格5年以上。 五、从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，按以下要求申报： 具有硕士学位，从事专业技术工作8年以上；具有双学士学位或研究生班毕业，从事专业技术工作9年以上；大学普通班毕业或1977年以后入学的大学本科毕业生，经过1年以上本专业或相近专业硕士研究生主要课程进修班（包括参加助教进修班、骨干教师进修班、访问学者等）学习，取得4门以上硕士研究生课程考试合格成绩，或参加自治区级以上主管部门举办的本专业（或相近专业）高级研修班，系统学习4门以上本专业主要课程，经考试合格并取得结业证书，从事专业技术工作11年以上。 第四条?外语条件 一、参加全国职称外语等级考试（B级）成绩合格。 二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。 第五条 ?计算机应用能力条件 一、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，达到自治区职称改革工作领导小组规定的要求。 二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。 第六条?继续教育条件 完成本部门、本行业或政府人社部门规定的继续教育任务。 第七条?专业技术工作经历（能力）条件 任现职以来，具备以下条件中的第一款和第二、三、四款中的一款： 一、系统讲授2门以上课程，并根据教学计划的安排组织指导实习、社会调查、毕业论文或设计；有1年以上学生教育管理或教学科研管理工作经历；指导青年教师或进修教师学习时间累计1年以上，并取得较好效果。 二、专业课教师在工厂、企业、事业单位或实习实训基地的工作实践（如实习、实训、设计、社会调查等）累计达6个月以上，并具有较高的实践技能水平： （一）在实践性课程教学中，正确指导，规范演示，教学效果较好。 （二）在实验实训室建设中，主要负责部分建设项目，安装、调试等，在整个建设过程中发挥重要作用。 （三）在新产品研发生产中，具有处理和解决较为复杂、关键性问题的能力，取得良好成绩，并得到同行专家认可。 （四）具有“双师型”资格的教师，在同等条件下优先。 三、基础课、公共课教师参与与本专业相关的社会实践或社会调查时间原则上累计不少于3个月。 四、专职学生辅导员指导学生就业和开展校级以上学生思想政治教育活动，并取得较好效果。作为主要完成人，参加过省（部）级以上的科研项目研发工作，并取得一定成果；在思想政治教育领域开展科学研究工作，发表（出版）较高水平的学术论文（著作）。 第八条?业绩成果条件 任现职以来，完成学校规定的教学工作量（专任教师年授课