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一年级语文下册 数量词2教案 沪教版
数量词
教学目标 ：
1.认识本课生字9个，认识部首页字旁,初步学习数量字的正确搭配。
2.正确朗读课文，背诵课文。积累词语不少于9个，句子不少于2句。
3.能在语言环境下发现并纠正用错的数量词。
教学重点、难点：
认识本课生字9个。能在语言环境中，发现并纠正用错的数量词。
教学准备：
教师：多媒体课件、 录音、小黑板、卡片。
学生：预习课文
教学过程：
一、复习旧知，激趣揭题。
1.师：出示：
一朵 乌云
一条 彩虹
一团 浓雾
一颗 露珠
一层 白霜
一片 雪花
一座 冰山
今天老师给你们带来一些词宝宝，谁能用这些词宝宝说说句子呢？（出示：是水妈妈的孩子）比比谁用的词宝宝最多。
2.师：你们说得真不错。有些小朋友差不多把词宝宝都用上了，真了不起！在这些词宝宝中还有一些是数量词，今天我们就来认识“数量词”
3.师：（板书课题）（个别、齐读）（随机学习“量”和“数”）
二、整体感知课文。
过渡：今天我们要认识哪些数量词呢？就让我们来听一听课文中是怎么说的。
1.听课文录音。
2.师：你们都听到了哪些数量词呢？
3.生自由回答听到的数量词。
4.师：听得真仔细。你们想不想和这些数量词见见面呢？轻轻读读课文，不认识的字借助拼音读正确。
三、读课文，学生字。
1.生尝试读课文。
2.师：在课文中还有几个字宝宝也想和我们交交朋友呢！让我们一起来认识他们。
3.生小组学习生字
4.生交流识字情况。
5.游戏巩固生字：叫号游戏
6.师：字宝宝我们认识了，把它们送回自己的家能读好吗？轻轻读读第一、二小节，要求把课文读正确。再注意“一”字的读音变化。
7.生自读课文第一二节。
8.生接龙读课文第一、二节。
9.师：你们读得真棒！选你喜欢的一节再读一读，比比谁读得好。
10.生个别读课文。
11.（出示课后两句句子）师：课文读得这么棒，这两句话你们会读吗？句子中地“一”字能读准吗？自己试着读一读。
12.生读句子（个别读 齐读）
13.师：真是——引读课文最后一节。（随机学习：搭配）
14.师：你还知道哪些数量词？
师：你们知道的数量词还真多。
15.齐读课文。
自读
指名读
比赛读
四、课后拓展
师：有个小弟弟把数量词弄错了，我们来帮他改一改，好吗？
五、作业设计：
1.抄写生字和词语。
2.朗读课文。
3.收集一些简单的数量词。
六、 板书设计
数量词
生活用品 领带 表 衣服 帽
自然现象 明月 星 大树 云
食品 牛奶 茶 饼干 糕
交通工具 轮船 桥
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