通榆八中2012 年度教导处工作总结.docVIP

通榆八中2012年度 教导处工作根据2012年工作思路和学校整体工作安排，加强教学研究、教学指导、教学评价，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，努力加强教导处自身建设，充分发挥教导处对学校教学工作的指导和服务功能，努力提升我校办学水平。、主要工作及措施教导处工作任务繁重，教学工作千头万绪，本学期教导处的主要工作是抓好教师成长和学生习惯养成这两条主线，以加强教学工作管理，加强学风建设为重点，具体内容是：（一）、以促进教师发展为中心，切实加强名师建设，提高教师业务素质，从源头上促进师能提高，为教学质量提高提供保证。教师是学校的真正主人，是学校发展的不竭动力，因此，抓教师这条主线永远是学校工作的主旋律，教师发展则学校事业发展，教师优秀则教学质量优异。为此，要做好以下几项重点工作： 1、加强制度建设，提高教师依法执教的自觉性。本学期要在规范教师教学行为，提高教师依法执教的自觉性上加强管理。 开全开足各项课程，加强体育、信息、教学管理， 继续保持我校优良的办学行为。 2、关爱教师，激励教师，继续打造优秀教师。本学期教导处继续加强教师业务学习，制定业务学习计划，选准突破口，找准切入点，开展一些实实在在，切实提高教师业务素质。继续开展青年教师培训活动，开展优秀课评比活动。特别是要为广大教师提供锻炼、交流和学习机会，尽可能多地安排教师走出校门，参加各种教研、观摩活动，拓展视野，转变观念，提高技能。有计划有重点地推进学校“名师工程”，让一批优秀教师在教学上、教研上都成熟起来，成为市骨干教师和学科带头人，从而带动全体共同发展、共同进步。（二）、以教学质量提高为中心，切实加强教学常规工作， 增强学校办学实力，关注课堂，研究课堂，为进一步做贡献。教学质量是学校的生命线，而教学质量的提高，关键在课堂。全校教师要确立以人为本的教学思想，以实为要的教学态度，以导为主的教学方法，以活为长的教学风格，要倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，变教室为“学室”，还学生学习的“时空”。要倡导当堂学习，当堂练习，当堂消化的模式，切实提高教学效率。努力打造高效 “学室”课堂 。（三）、以教研科研为先导，提高教研活动的实效性，开拓教研领域，提升教研层次，从科技上实现强教强校。本学教研工作以实效性为目标，具体展开一些实用性，可操作性的研究，指导和促进教学，主要内容有： 1、研究新课标要总结初中课改经验，针对出现的新情况、新问题，及时研究对策，落实相应措施，抓好课改辐射工作。年级要注重基础知识和基本技能的教学，年级要加强方法研究指导，提高效率，努力争取中考优异的成绩。 2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学教导处建立健全教学常规检查评价制度，继续执行检查制度，继续实行教学计划跟踪督查制度，加强备课、上课、命题、作业批阅、试卷分析方式方法指导，促进教师业务尽快成长。 3、发挥教研组长、骨干教师模范带头作用，本学每人上一节示范课，加强听评课研究，教研课题研究，带动教师教学技能的提高。（四）、以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校规模发展。学生是学校的主体，是学习的主人, 要抓实学生这条主线。 1、注重日常渗透，养成良好学习习惯。良好的习惯使人终身受益，良好的习惯可以起到事半功倍的效果。教学的首要目的是培养其习惯，教师在平时教学中必须有意识地渗透这一目的，要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，要培养学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。 、注重细节管理，强化学生良好的学习纪律。教师应一手抓教学，一手抓组织纪律，注重细节，加强常规管理，确保纪律的落实。另外，教导处加强自身建设，教学管理人员加强学习，不断提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，强化责任意识、学习意识、务实意识、创新意识、质量意识、自律意识。 、充分发挥学校资源优势，大力推进学校的特色化建设，本学期除进一步规范班级集体管理的工作外，加大力度做好学生个性化培养建设等方面的工作，在促进学生科技创新方面争取有新的突破。 、引导师生开展名著阅读和美文名篇诵读活动，进一步提高师生阅读品位。 、加大学生管理力度，使各项评价更为客观、准确，使各项教学评价更能发挥出对学生发展的指导作用，促进学生的健康成长。（五）、充分准备，突出特色，严格落实各项评比标准要求，做好专项督导等各项迎检工作。（六）、抓好初三年级中考报名及体育测试等各项考试准备工作。（七）加强学生的安全教育培养学生良好的安全意识。1、做好学生报到，新教材发放、课程表设置、新转入学生入校等系列开学工作。 2、布置制定各学科教学计划，教科研计划。 3、4、召开教研组长会议，