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初中英语案例 初中英语论文 序号 一等奖(共12篇) 概念图策略在初中英语课堂教学中的实施及意义 庄德华 初中英语活动课有效性策略研究 陈文军 农村中学学生英语写作能力薄弱的原因及提高对策 凌利芳 词汇墙教学方法与课堂导入的有效结合初探 海宁市南苑中学 吴亚芬 农村中学英语朗读教学构建有效课堂 平湖市广陈中学 如何根据有效课堂信息矫正无效教学行为 《英语》（新标准）语法教学的探索 嘉善一中 赵建芳 海盐县武原中学 当心教学定式失误对英语课堂本质的误导 桐乡石门中学 徐 英 海宁市斜桥中学 优化听前活动，有效提高英语听力效果 秀洲区王店镇中学 范丽华 农村英语教学中对任务设计-合作学习教学模式的的践行和反思 平湖市林埭中学 叶 蕊 搞“活”课堂，“动”出精彩 桐乡现代实验学校 吴月娟 费中芳 试谈提高初中英语(NSE)课堂教学效率的途径 海盐县武原中学 刘 菁 南湖区秀中分校 从沙漏效应思初中英语课堂教学的有效设计 高丽萌 初中英语教师课堂用语存在的问题及对策 上外附属浙江宏达学校 有效教学环境下的学生英语语篇阅读能力的提升 章建惠 初中英语阅读课教学的实效性探究 导学稿模式下英语有效学习的探索和实践 在教学团队建设中提升教学的有效性 罗敏江 浅谈英语课堂教学导入的有效性 施芝香 海盐县武原中学 叶海燕 曹为香 有效运用英语歌曲滋润英语教学 孙会列 成功教育理念下的英语教学 海宁市实验初中 胡梅菊 发挥NSE教材优势，提高学生书面表达能力 石明洪 谈有效培养初中生的英语阅读能力 张亚红 课堂教学的有效性 用情感点燃课堂 浅谈初中英语阅读教学的有效性 梁慧娟 有效提问九连环 英语后进生成因及转化策略的探究 顾学红 嘉善县魏塘中学 钱亚贤 生态的英语课堂的构建 张华琴 嘉善泗洲中学 任鸣忠 也谈七年级《新标准》课堂有效教学 平湖市新埭中学 英语《新标准》教材使用中学困生的成因分析及教学转化策略 陈翡玉 浅谈初中英语阅读课中的有效提问 丰彩虹 广告效应在初中一年级英语教学中的运用 海宁市第一初级中学 董彩文 嘉善洪溪中学 嘉善四中 海宁实验初中 何振杰 浅谈优化课堂导入，提高课堂有效性的策略 李雅玲 孙卫东 重视《新标准》提高听实效 倪跃芬 如何在英语教学中提高学生的预习能力 桐乡四中 优化合作学习策略，提高初中英语教学的有效性 海宁市长安镇初级中学　　 陈钰玉 小议农村学生英语学习的主观心理障碍及其对策 关注语境 提高学生语言运用能力 杜 靖 中考完型填空命题思索 桐乡六中 沈 炯 让英语教材成为培养学生情感的基石 秀洲区油车港镇中学 陈黎琴 海宁市许巷初中 毛新德 郑树红 唤醒NSE教材下农村学困生心中沉睡的自信 南湖区余新镇中学 具体和抽案思维训练 秀洲区新塍镇中学 王月清 桐乡芝村初中 周利红 平湖市稚川实验 杨灿艳 上外附属浙江宏达学校 海宁市长安镇初级中学 注重语篇分析 加强读写结合 立足教材 探索教材 海盐县实验中学 南湖区吉水中学 桐乡六中 杨雪莲 小组合作学习——初三英语学习课的新变化 秀洲区王店镇建设中学 陈娟琴 桐乡羔羊中学 胡 波 农村初中英语教学中运用小组互助合作学习模式的尝试 桐乡八中 李凤鸣 施 瑛 英语教学中情感性教育渗透的思考 秀洲区王江泾实验学校 王绣琴 课后教学反思在提高课堂教学有效性中的作用 张顺林 让情感在有效的活动中升华 海盐县通元中学 黄国祥 张利 让微笑也在他们脸上绽放 南湖区三水湾中学 关注作业质量，提高英语课堂教学的有效性 李 科 生成，让课堂绽放精彩 如何培养农村初中学生英语自主学习能力 桐乡洲泉中学 俞晓丽 百花齐放,春意盎然 刘凤波 突破外教课堂交流障碍，提高外教课堂教学效率 秀洲区现代实验学校 周夏琴 李 燕 海宁市长安镇中学 如何在Module Task Teaching中开展“自主-合作”的模式教学 邹爱红 张卫良 引导农村初中学生适应英语新教材的策略研究 吴海燕 以情优教，提效减负 黎 琴 有效提高初中学生英语说话能力的思考与实践 姜 建 “两挖三活”帮助中学生适应英语新教材 徐 卫 实施有效教学策略 优化课堂教学活动 随风潜入夜 润物细无声 秀洲区王江泾镇中学 汤银华 海盐县实验中学 初中英语文化教学之我见 激活英语听写，提高学生听说写的能力 孙 洁 桐乡虎啸中学 汪 颉 “碎步小进式”英语阅读方法探索系列 关于英语课堂切实凸显学生主体性的实践与思考 高剑莉 任务型英语课堂教学的实践与反思 黄新星 注重学生情感体验　提高英语教学实效 嘉兴一中实验学校 顾利萍 唐 艳 巧用情感教学,有效提高学习动机 桐乡求是中学 骆夏