4一座铜像1.pptVIP

小美人鱼铜像是一座世界闻名的铜像，她位于丹麦哥本哈根市中心东北部的长堤公园(Langelinie)。远望这个人身鱼尾的美人鱼，她坐在一块巨大的花岗石上，恬静娴雅，悠闲自得；走近这座铜像，您看到的却是一个神情忧郁、冥思苦想的少女。铜像高约1.5米，基石直径约1.8米，是丹麦雕刻家爱德华·艾瑞克森(Edvard Eriksen)根据安徒生童话《海的女儿》铸塑的。 * 教学目标： 1、认识生字8个。用自己熟悉的方法理解“迸跳”、 “干涸”、“急中生智”、“瞻仰”等词语的意思。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、能照样子写句子。能照样子用“凡是…都…”说 一句话。 4、通过学习课文，知道于连是比利时的小英雄， 应该学习小英雄热爱祖国、机智勇敢的优秀品 质。 生字： 瞻 练习：“瞻”有 笔。 铜像 塑像 迸跳 侵略 火药库 屹立 游览 瞻仰 五百多年前，比利时小英雄 发现 ，他机智地用 扑灭了 ， 最后 ， 。 文章写了小男孩的一件什么事？ 于连 一条连着市政厅地下室的大火药库的导火线 用自己的小便 导火线上的火花 布鲁塞尔城保住了 全城老百姓得救了 在比利时首都布鲁塞尔，有一座半米高的男孩铜像。小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱.（外貌，神态，动作描写） 读课文，思考： 1、于连在广场上玩，他当时闻到了什么？看 到什么？ 2、情况十分危急，从什么地方看出来？ 3、他想出了什么办法灭掉了导火线上的火 花？ 针对上面三个问题，请你划出有关语句读一读。 小于连在广场上玩，他当时闻到什么？看到什么？ 当经过一个小院子时，他忽然闻到一股浓烈的火药味，接着发现院子里有一道夺目的火星迸跳着。 有感情朗读。 于连在玩中发现这一切，你觉得他是个怎样的孩子？ 情况十分危急，从什么地方看出？ 小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的渗沟里“滋滋”地燃烧着。 他沿着深沟往前跑，发现导火线连着市政府地下室的大火药库。 沟又窄又深，人下不去。用水浇灭导火线上的火花吧，打水的地方太远了。喊人吧，来不及了。 读出情况的危急。 于连先想的几种方法，为什么都不合适？ 他想了什么办法灭掉了导火线上的火花？ 小于连急中生智，用自己的小便把导火线上的火花浇灭了。 急中生智中的“急”指什么？ 急中生智中的“智”指什么？ 你认为这个方法好在哪里？ 根据问题模拟小导游，你能向前来瞻仰铜像的人们描述一下这座铜像及背后感人的故事吗？ 问题提示： 1、于连在广场上玩，他当时闻到什么？看到什么？ 2、情况十分危急，从什么地方看出来？ 3、他想出了什么办法灭掉了导火线上的火花？ 五百年来，这座铜像一直屹立在布鲁塞尔。直到今天，凡是到比利时游览的人，都要去瞻仰这座铜像。 凡是 都 瞻仰 学习了课文以后，你觉得小于连可爱吗？比利时人民为什么要塑造铜像纪念他？ 因为于连勇敢、机智地拯救了全城的老百姓，人们为他塑造铜像，就是歌颂小英雄，热爱祖国的优秀品质。 小结归纳： 字词积累： 又窄又深 又__又__ 又__又__ 又__又__ 又__又__ 选择一个词语，用学过的方法解释： 迸跳 干涸 急中生智 瞻仰 常用方法指南： 查字典 找近义词 联系上下文理解 造句： 1、直到今天，凡是到过比利时游览的人， 都要去瞻仰这座铜像。 2、用“凡是…都…”造句。 拓展：雕像博览会 哥本哈根：小美人鱼 *