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* 五年级数学上册总复习 第1课时 1、使同学们进一步理解和掌握多边形面积计算公式，能正确、灵活地运用公式进行有关计算。 2、通过练习，发展学生的空间观念，并能解决一些简单的实际问题； 3、通过复习使学生形成1公顷和1平方千米的表象，建立空间观念，知道平方米与公顷以及平方千米之间的进率。 教学目标 填表 梯形 三角形 平行四边形 正方形 长方形 字母表示 面积 图形 长×宽 边长×边长 底×高 底×高÷2 (上底+下底)×高÷2 s=a×b S=a×a S=a×h S=a×h÷2 S=(a+b)×h÷2 一、填空练习 1.一块平行四边形的菜地，它的底是9米，高是底的2倍，面积是（ ）平方米。 2、一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果平行四边形的面积是20平方厘米，那么三角形的面积是（ ）平方厘米；如果三角形的面积是24平方厘米，那么平行四边形的面积是（ ）平方厘米。 3.梯形上下底的和是20米，高是7米，梯形的面积是（ ）平方米。 4.右图中阴影部分的面积是16平方厘米，则长方形的面积是( )平方厘米。 5.用一块边长60厘米的正方形红纸，做底和高都是6厘米的直角三角形小红旗，最多可以做（ ）面。 6.一个边长4分米的正方形是由两个完全相同的直角梯形拼成的，其中一个梯形的面积是（ ）平方分米。 二、判断练习 1.边长1000米的正方形土地，面积 是1平方千米。（ ） 2、一幢大楼占地300平方千米。（ ） 3.平行四边形的面积等于梯形面积的2倍。 （ ） 4.两个等底等高的平行四边形，它们的形状不一定完全相同。 （ ） 5.两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 （ ） 6.一个三角形的底扩大10倍，高缩小10倍，面积大小不变。 （ ） 三、巩固练习 四、应用练习 *
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