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创建特色学校，培养创新人才 ——亳州五中发展特色教育简介  亳州五中是我市一所年轻的完全中学，创建于1996年，地处 谯城区古泉东路，占地99.8亩，校园规划合理，环境优美，是亳州 市花园式单位。学校现有两幢教学楼，一幢综合实验楼，一个多功 能报告厅，一座高标准的学生食堂，两幢学生公寓楼，一个有四百 米跑道的标准运动场，以及两个琴房，三个画室等，各种教学设施 齐全。学校组建了校园网，接入了因特网，建有自己的大型网站， 拥有丰富的多媒体和网络教学资源。学校现有68个教学班，其中高 中部56个班，在校生达4500余人。在职教师200余人，本科学 历达95%以上。 亳州五中坚持以人为本的办学思想，坚持开展特色教育，坚持 实行量化管理，坚持中层领导岗位竞聘制，勇于探索，与时俱进。 办学八年来，年年获得全面工作先进单位称号。高考本科升学人数 基本上以每年超过50%以上的速度递增。 五中发展的步伐是强劲有力的，主要在于多年来我们一直走特 色办学之路，我校的办学特色有两个：一是音体美特长教育；二是 信息技术教育。尤其是艺体特长教育，已成为我校发展特色教育的 一个重要内容，艺体生升学已成为我校高考升学的一大亮点，从99 年第一届毕业生开始，每年都有不少同学升入全国名牌大学，仅北 京体育大学我校就有三人，众多学生尤其是那些被重点中学拒之门 外的、文化课基础不太好的学生，都从我校的艺体特长教育中获得 -1- 第二教育网教学论文库 了全面发展并成才的机会。 我们之所以选择艺体特长教育作为我校的一大教育特色，出发 点有两个：一是为了全面贯彻党的素质教育方针，树立科学的人才 观和发展观，遵循人才培养规律，学生可以在哪个方面发展得更好， 我们就应该在哪个方面着重培养，我们的口号就是“全面培养，各 成其才”；二是学校自身发展的需要。作为一所新学校，早期我校知 名度不高，社会信任度不高，在生源竞争中处于劣势，所以我校审 时度势，组织了部分领导和音体美教研组部分成员赴全国艺体教育 先进学校——大庆石油高级中学学习、取经，在广泛讨论、充分论 证的基础上，确定了我校特色教育的重要内容就是艺体特长教育。 经过这几年的摸索和实践，我校已形成一套较为成熟的、易于操作 的、富有五中特色的艺体特长教育模式。这个“五中特色”有四点： 一是办学经费不充裕；二是管理到位，组织有序；三是师资力量过 硬；四是成绩显著。我们就是在经费不充裕的情况下，依靠严格有 效的管理、周密细致的部署，依靠着一支教学能力强、教学理念新、 积极肯干的教师队伍，才取得了艺体教育的累累硕果，2003、2004、 2005连续三年我校艺体升学总人数高居全市第一，我可以有信心地 说，2006年我校艺体生本科升学总人数将继续在全市领跑。 下面我将我校的一些具体做法简单地向大家汇报一下，也恳请 在教育教学管理上有特色的学校给予指导： 1、 学校创建良好的艺体特长教育氛围。学校一直坚持艺体特长教 育是我校的办学特色，通过多种形式鼓吹这一办学特色，如每年 举办一届“文体杯”校园文化艺术节，每年各举行一次春季校运 -2- 第二教育网教学论文库 动会和秋季校运动会，举办多种形式的文体竞赛活动等，积极鼓 励有艺体特长的学生报名参加特长训练小组，校长和各部门关心 特长训练小组的各项工作等。 2、 高中招生时要求音体美教师参加招生领导小组，实行谁招生谁 负责的做法；即音体美教师在对考生进行基本素质测试后，决定 是否录取；一旦谁决定录取，谁就要负责对这位考生以后的管理 和训练，这样明确了责任，确保了生源，也避免了关系生； 3、 所有参加艺体训练的学生，不单独编班，而是与别的学生一样 参加正常的文化课学习；日常训练时间只在课外进行，考前集中 强化训练时间由学校统一安排后，各训练组由辅导教师实施全面 管理，制定集中强化训练计划；专业课考试结束后，各回各班进 行文化课学习，要求文化课教师注意辅导和补差补缺； 4、 学校提供场地和必要的器材，学校禁止辅导教师向参加训练的 学生另外收取费用；但在高考奖金中，艺体生对应的奖金份额的 一半奖给艺体辅导教师，以表彰他们为学校特