年陈巴尔虎旗教育督导评估体系小学初中定稿顺序分值调整后.xls

Sheet3 Sheet2 Sheet1 陈巴尔虎旗2013年度督导评估考核体系（1000分）——小学、初中 指标设定 权重 评价要素·指标标准 自评 督评 评价方式 股室 A级 B级 C级 小 学 初 中 A1教育教学管理180分 B1教学管理、课程管理90分 C1教学管理、课程管理 90分 90分 1、强化教师基本功，每学年开展一次全员性基本功测查，开展一次教师基本功评比活动。5分 查阅资料 教育培训中心 2、（1）业务校长、教导主任不得脱离一线教学，每年承担一次全校主要学科的观摩课教学指导任务。每年听课不少于60节（2）教师听课每年不少于40节。11分 3、制定各类教学评比制度，每学期适时开展全校范围的教学示范、观摩、评比等活动。7分 4、坚持定期检查与随机抽查相结合，加强教育教学过程的监督指导，建立和完善“常规教学检查记录册”并做好记录和分析。7分 5、校长要达到“五个一”要求的标准，深入课堂听评指导，每年听课次数不少于50节。10分 6、学校为教师专业化学习和成长提供便利条件，无条件接受并高质量完成上级培训派遣任务，并保证学习时间、学习内容和学习效果。外出培训人员要发挥带动作用，要承担旗级或校级示范课和专题讲座任务。6分 查阅资料和平时工作实际相结合 7、有与新课程改革相适应的常规教学制度，经常更新，适合新理念。5分 8、熟练掌握“课程标准”。5分 结合课堂教学、教案、学习笔记进行打分 9、备课要全面、规范、详细，适当提前，学期进度与课堂进度吻合。7分 检查教案，并听课比较 10、课堂教学要贯彻新理念，面向全体、注意学习方式的转变。8分 听课、探讨、交流 11、规范管理考试，要有跟踪调查表、双向细目表、考试说明和质量分析。适当控制考试次数，并以等第评价。5分 查阅考试成绩、资料 小 学 初 中 C1教学管理、课程管理90分 12、对“学困生”的转化措施要科学、创新、具体，要有连续性和实效性。4分 13、严格按照“国家课程设置”安排课程，并合理安排教学进度，不能盲目赶进度。5分 查看校历和课程表 14、学校要重视校本课程的开发建设工作，有实施方案，保证课时和教师。有校本教材、校本课程进度表、教案。5分 B2校本教研60分 C2校本教研60分 60分 15、学校要建立校本教研的管理机制，积极主动开展教研活动。7分 16、学校要建立业务学习制度。组织教学管理人员和骨干教师举办业务讲座，每学期不少于两次。10分 17、有青年教师培养培训制度，开展多形式、多层次的培训活动，保证教师参加各级各类培训，效果显著。14分 查阅资料与教师交流了解、听课相结合 18、保证每周一次学科活动，定时间、定内容、定人员，制度化，常态化。10分 19、学校有自己的教研教改特色，总结推广先进经验。10分 查阅长期规划与学期计划、措施、内容 20、提高教师运用现代化教育教学手段的能力，利用好班班通、远程教育等资源，促进教师的专业化成长。9分 查阅资料与听课相结合 B3教育科研30分 C3教育科研30分 30分 21、积极开展课题研究，学校有旗级或以上研究课题，教师人人参与小问题研究，成效显著。10分 查阅资料与观摩专题活动相结合 22、课题有制度、计划、有阶段性总结、相关论文、研究报告、工作报告。10分 23、课题进展情况良好（有图片、影像、文字等过程性材料）。10分 查阅过程性资料是否详细、具体、充实、创新、实效 A2素质教育430分 B4两基档案15分 C4按规划积极推进“两基”巩固提高工作。义务教育档案管理规范，有专人负责，统计数字资料准确齐全，分类归档，按期呈报 15分 24.有“两基”巩固提高工作方案和组织机构：A、5分 B、4 分 C、1－3分 基础教育股 25.档案有专人负责，档案建设达到规范化要求：A、5分 B、4 分 C、1－3分 26.数据准确，呈报及时：A、5分 B、4 分 C、1－3分 平时监控 B5控辍保学20分 C5采取有效措施依法控制中、小学生辍学。小学辍学率控制0%，初中辍学率控制在1%以内，执行辍学月报制度 20分 27、坚持“三访一报告”制度（辍学生认定书），严格执行交接制度,（2分），查阅相关文字、图片、影像资料。A、5分 B、4 分 C、1－3分 28.辍学生控制在规定范围内,每多发现1名学生辍学扣1分，扣完为止。弄虚作假在总分中扣20分。A、5分 B、4 分 C、1－3分 29.及时将学生辍学情况上报至教育局和乡镇（办事处）并得到较好的效果：A、5分 B、4 分 C、1－3分 苏木镇核实 30.制定控辍保学相关制度方案，家访、后进生转化工作明显：A、5分 B、4 分 C、1－3分 查看过程性材料 B6学籍管理10