冀教版品德与生活一年级下册《我为家人添欢乐a》教学设计.docVIP

《我为家人添欢乐》教学设计 一、教学设计理念： 《品德与生活》课标指出：品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。要达到课程的总目标，就得屏弃传统的教学方法，紧密联系学生的生活实际，通过开展一系列有目的的活动，让学生在活动中得到感受、体验、探究和感悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展，即以活动促教学实效，以活动促自主发展。在《我为家人添欢乐》一课的教学中，我针对生活中，孩子在家是倍受宠爱的，容易养成以自我为中心的习惯这一特点，借用“开心果”的提法，让学生像开心果一样为家人添欢乐，并由此初步培养孩子的体察心与家庭责任感。 二、教学目标： 1、知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。 2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 三、教学重点： 学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，并乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 四、教学难点： 能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事。 五、教学活动过程 （一）创设情境，导入新课 师：同学们，你们还记得吗？在上一节品德课的时候，我们一起学习了《家人的爱》，在课上我们感受到了家人对我们付出了很多很多的关心和爱护，这节课就让我们学着回报家人的爱，看看你们在家里都给家人带来了哪些欢乐？（板书：我为家人添欢乐） （二）击鼓传花话欢乐 师生游戏，老师敲鼓，学生按顺序传花，鼓声一停，花落到谁的手中，那位同学就勇敢的站起来，大声的说说做过哪些让家人最高兴的事，其他同学则是小评委，要认真的听，仔细的看。教师对回家关心父母、长辈做的好的同学进行表扬。 （三）认识开心果，种上开心花 1、师：同学们，你们听说过世界上有一种树叫“开心树”吗？ 这可不是一棵普通的树，而是一棵特别特别神奇的树。这棵开心树，它不需要自然界阳光和雨露的滋润，就能长出翠绿的叶子，结出漂亮的开心果。如果谁能摘到树上的果子，谁就能得到开心和快乐！ 2、同学们想得到开心果吗？如果只能得到一棵开心果，你们想把它送给谁？ 师：老师、同学、爸爸、妈妈……都是我们身边亲近的人，如果你能把开心带给他们，你自己也就一个人见人爱的“开心果”。 （四）多彩的“向日葵” 师：同学们想做个人见人爱的“开心果”吗？今天我们先走进同学们的家庭，看看你是怎样把开心果带给家人的，好不好？ 老师这有一棵向日葵，你们看它漂亮吗？（花瓣不美）我们可以用我们的双手把它打扮得更美丽。我们就把自己在家做的能使自己家人开心的事，或者和解爱人说一句贴心的话，也可以是一个好消息等，写在花瓣上，并涂上漂亮的颜色，使它成为一朵美丽的向日葵。 （五）心语心愿，母亲节的献礼 师：世界上有一些国家，把每年五月的第二个星期日定位母亲节，每到这个时候，人们都会采用不同的方式为自己的妈妈祝贺节日，表达子女对父母的感激之情。妈妈平时为我们操了很多心，在她节日到来之际，你有什么办法让她开心吗？ 生1：我唱一首歌祝妈妈节日快乐。（组织学生唱《世上只有妈妈好》） 生2：我为妈妈做家务活。 …… 师：老师有一个好主意，可以自己动手做一张亲情卡送给妈妈，好吗？让我们用最动听的话语向妈妈表示感谢吧！ (六) 师总结：我觉得我们班的同学都是能给家人带来欢乐的，我送给你们一颗爱心，希望你们能把爱心送给你周围的每一个人，让我们一起生活在快乐中。 （ 在“我爱我的家”的歌曲声中结束。） 精品资料，你值得拥有！